1. Repositorio Institucional de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Anzeige von nach Autor Gudayol Ferré, Esteban

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VorschauErscheinungsdatumTitelBeteiligte Person(en)
FQFB-L-2012-0321.pdf.jpg2012-10Aplicación de técnicas moleculares para la detección de polimorfismos de la monoamino oxidasa en grupos de controlCortés Penagos, Carlos; Gudayol Ferré, Esteban; Rojas González, Marvin Rodolfo
FP-M-2019-1045.pdf.jpg2019-08Bilingüismo y funciones ejecutivasGudayol Ferré, Esteban; Bejarano Sujol, Andrea Paola
FP-M-2018-0118.pdf.jpg2018-02Componente ejecutivo de memoria y atención en personas con dependencia a la metanfetamina en período de abstinenciaGudayol Ferré, Esteban; Salas González, Cecilia
FP-M-2024-0162.pdf.jpg2024-02Control cognitivo y su relación con distintas tareas de memoria de trabajoVilluendas González, Erwin Rogelio; Gudayol Ferré, Esteban; Padrós Blazquez, Ferrán; Manríquez Calderón, Sarahí del Carmen
FP-M-2019-1262.pdf.jpg2019-08Desempeño de las redes atencionales y funciones ejecutivas en el rasgo de ansiedadGudayol Ferré, Esteban; Fulgencio Juárez, Mónica; Herrejón Márquez, Arturo
FP-M-2020-0188.pdf.jpg2020-02Efecto del ayuno y desayuno sobre atención, memoria y función ejecutivaVilluendas González, Erwin Rogelio; Gudayol Ferré, Esteban; Tapia Medina, Merida Galilea
FP-M-2021-0307.pdf.jpg2021-03Efectos de un entrenamiento cognitivo estilo videojuego sobre la memoria de trabajo de niños entre 5 y 10 años de edadGudayol Ferré, Esteban; Camarero Vargas, Martha Elizabeth; Lomelí Salazar, María Fernanda
FP-M-2019-0249.pdf.jpg2019-02Efectos de un entrenamiento cognitivo informatizado sobre la eficiencia de las redes atencionales en niñosVilluendas González, Erwin Rogelio; Gudayol Ferré, Esteban; Camarero Vargas, Martha Elizabeth
FQFB-L-2010-0213.pdf.jpg2010-11Estandarización de la técnica para genotipar SNPs en pacientes con trastorno depresivo mayorCortés Penagos, Carlos; Gudayol Ferré, Esteban; Martínez Paniagua, Carlos Humberto
FP-M-2025-0646.pdf.jpg2025-05Relación entre la sintomatología depresiva y el rendimiento cognitivo “caliente” tras una activación emocional inducidaGudayol Ferré, Esteban; Padrós Blázquez, Ferrán; Lara Pedraza, Monserrat
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