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http://bibliotecavirtual.dgb.umich.mx:8083/xmlui/handle/DGB_UMICH/10287
Título : | Laboratorios para la Facultad de Físico - Matemáticas de la UMSNH |
Autor : | Segundo Cerecero, Hilda |
Asesor: | Sánchez Ochoa, Francisco |
Palabras clave : | info:eu-repo/classification/cti/4 FA-L-2015-2022 Universidad Alumnos Maestros |
Fecha de publicación : | nov-2015 |
Editorial : | Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo |
Resumen : | This document and research project to be presented on the topic of thesis, focused on building a new laboratory for physico-mathematics faculty UMSNH presented. Since the problem with that is the faculty, to the solution and objectives that were reached to give a new building. A specific order, we have an introduction: in which some of the changes that has taken education over time are mentioned. Followed by a definition of issue, in which the importance regarding the proposed new building is mentioned. This is followed by a definition of what a laboratory, as to the different meanings given. Subsequently, the problem statement is presented, in which the importance of education and how essential it is to have a space for better learning, followed by a justification, which has said at previous study focuses, is He found that it is very important the proposal of a new building for the faculty. The objectives and scope in which states that are expected and where they came up with this project. The background to the issues presented by the faculty and know a little of the history of UMSNH Faculty of Mathematics and physical. As well as the methodology which explains the steps of how to follow the development of the protocol. Then the physical geographical aspects, as well the location of the building and site characteristics will be known. Following this come the architectural project, where you can find architectural drawings, structural, sanitary, hydraulic facilities. Plans cancelería on doors and windows, finishes and vegetation. All this for a new building. En el presente documento se presenta la investigación y proyecto a presentar sobre el tema de tesis, enfocado a un nuevo edifico de laboratorios para la facultad de Físico- matemáticas en la UMSNH. Desde la problemática con la que se encuentra la facultad, hasta la solución y objetivos a los que se llegaron para darle un nuevo inmueble. Siguiendo un orden específico, tenemos una introducción: en la cual se mencionan algunos de los cambios que ha tenido la educación a lo largo del tiempo. Seguido de una definición de tema, en el cual se menciona la importancia que tiene en cuanto a la propuesta de un nuevo edificio. A esto le sigue una definición de lo que es un laboratorio, en cuanto a los diferentes significados que se le da. Posteriormente, se presenta el planteamiento del problema, en el cual se enfoca la importancia que tiene la educación y lo esencial que es contar con un espacio destinado para un mejor aprendizaje, seguido de una justificación, la cual presenta que dicho al estudio previo, se encontró que es de suma importancia la propuesta de un nuevo edifico para la facultad. A continuación los objetivos y alcances, en los cuales se indica que se espera y hasta donde se llegara con este proyecto. Los antecedentes de la problemática que presenta la facultad y conoceremos un poco de la historia de la UMSNH y la facultad de físico matemáticas. Así como la metodología en lo cual se explican los pasos de cómo se siguieron para la elaboración del protocolo. A continuación los aspectos físicos geográficos, ya que así se sabrá la ubicación del inmueble y las características del sitio. Seguido de esto llegar al proyecto arquitectónico, en donde se pueden encontrar planos arquitectónicos, estructurales, instalaciones sanitarias, hidráulica. Planos de cancelería en puertas y ventanas, acabados y vegetación. Todo esto para lograr un nuevo inmueble. |
Descripción : | Facultad de Arquitectura. Licenciatura en Arquitectura |
URI : | http://bibliotecavirtual.dgb.umich.mx:8083/xmlui/handle/DGB_UMICH/10287 |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura |
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