Centro educativo Montessori en La Piedad, Michoacán

Abstract

Due to the increase in population in recent years, the municipality of La Piedad in the state of Michoacán has generated a demand in the same way in infrastructure issues, specifically that related to education. An architectural, urban and functional analysis of the Juzkani Educational Center has been generated to be able to know results.The factors have been the factors that have led this space to have a real need to move its facilities to another location which meets the demands that have been generated in your instalations. To verify the information that the analysis of the educational center yielded, it was necessary to carry out an investigation about the population of La Piedad, specifically the population between 0 and 14 years old is shown. Subsequently, it has been necessary to collect information about the environmental conditions of this municipality in order to determine what physical conditions the project would face on the proposed land, as well as to know the existing urban equipment and infrastructure, the urban image of the area and the evaluation of the roads that give access to the land, with all this to be able to support the conceptual design of the architectural project. In order to understand the architectural needs, it was necessary to analyze the architectural program of the Juzkani Educational Center, together with the architectural program that gives the regulations for this type of spaces, in the same way, operating diagrams, activities and a study of areas had to be made. with this to know the square meters required for each necessary space. The summation of all the information, resulted in the architectural project and the executive project of the Montessori Educational Center, as well as all those elements that give sustainability to this project.

Debido al aumento de la población en los últimos años, el municipio de La Piedad en el estado de Michoacán ha generado una demanda de igual manera en cuestiones de su infraestructura, específicamente la relacionada con la educación. Se ha generado un análisis arquitectónico, urbano y funcional del Centro Educativo Juzkani para poder conocer cuáles han sido los factores que han llevado a este espacio a tener una necesidad real por mudar sus instalaciones a otra ubicación la cual cubra las demandas que se han generado en sus instalaciones. Para constatar la información que arrojo el análisis del centro educativo fue necesario realizar una investigación acerca de la población de La Piedad, concretamente se observó la población entre los 0 y los 14 años. Posteriormente, ha sido necesaria la recopilación de información acerca de las condiciones medioambientales de este municipio para poder determinar a qué condiciones físicas se enfrentaría el proyecto en el terreno propuesto, así como conocer el equipamiento e infraestructura urbana existente, la imagen urbana de la zona y la evaluación de las vialidades que dan acceso al terreno, para con todo esto poder darle un sustento al diseño conceptual del proyecto arquitectónico. Para lograr entender las necesidades arquitectónicas fue necesario analizar el programa arquitectónico del Centro Educativo Juzkani, junto con el programa arquitectónico que da la normatividad para este tipo de espacios, de igual manera se tuvieron que realizar diagramas de funcionamiento, de actividades y un estudio de áreas para con esto conocer los metros cuadrados requeridos para cada espacio necesario. La sumatoria de toda la información, dio como resultado el proyecto arquitectónico y el proyecto ejecutivo del Centro Educativo Montessori, así como todos aquellos elementos que le da la sustentabilidad a este proyecto.