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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.contributor.advisorPérez Álvarez, Bernardo Enrique
dc.contributor.authorMercado García, Ismene
dc.date.accessioned2019-03-11T16:08:38Z
dc.date.available2019-03-11T16:08:38Z
dc.date.issued2016-03
dc.identifier.urihttp://bibliotecavirtual.dgb.umich.mx:8083/xmlui/handle/DGB_UMICH/120
dc.descriptionInstituto de Investigaciones Filosóficas. Facultad de Filosofía. Programa Institucional de Maestría en Filosofía de la Culturaes_MX
dc.description.abstractAs a studious of literature, and as a promoter of reading and writing, I'm interested in deepen the factors involved in the act of reading with the purpose of seeking innovative strategies and meeting points. So, reflect around the experience, childhood and reading seem essential to me to develop new approaches in order to highlight their characteristics, to argue about their worth, their contribution and their cultural wealth and depending on the impact that these notions can have at both levels: individuals and community. Therefore, from the Philosophy of Culture, I place the experience, childhood and reading as my object of study for this research because, through it, I want to highlight the link that these three concepts have to each other and the relationship which in turn they have with different areas of thought, and life in general, as elements of integration between reason, sensitivity and our way of seeing the world.en
dc.description.abstractComo estudiosa de la literatura, y como promotora de la lectura y la escritura, me interesa profundizar en los factores que intervienen en el acto de leer con el propósito de buscar estrategias innovadoras y puntos de encuentro. Así, reflexionar en torno a la experiencia, la infancia y la lectura me resulta primordial para desarrollar nuevos planteamientos con el fin de subrayar sus características, para argumentar en torno a su valía, su aportación y su riqueza cultural así como en función del impacto que pueden llegar a tener estas nociones tanto a nivel de los individuos como a nivel de una colectividad. Por ello, desde la Filosofía de la Cultura, sitúo a la experiencia, la infancia y la lectura como mi objeto de estudio para realizar esta investigación porque, a través de ella, quiero destacar el vínculo que estos tres conceptos tienen entre sí y la relación que a su vez tienen con diferentes áreas del pensamiento, y la vida en general, como elementos de integración entre la razón, la sensibilidad y nuestra manera de apreciar el mundo.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgoes_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/4
dc.subjectIIF-M-2016-0442es_MX
dc.subjectExperienciaes_MX
dc.subjectLecturaes_MX
dc.subjectTextoses_MX
dc.subjectPensamientoses_MX
dc.titleLos giros del catalejo: un encuentro entre experiencia, infancia y lecturaes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX
dc.creator.idMEGI790604MDFRRS07
dc.advisor.idPEAB690717HJCRLR09
dc.advisor.roleasesorTesis
Aparece en las colecciones: Maestría

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