Enseñanza de principios básicos de programación utilizando realidad aumentada

Abstract

This is a work in progress to approach software design that allow teenagers between 14 and 18 years introduced themselves into structured programming. This design was complete based in the philosophy of User Centered Design. An analysis of the current tools that are in the market was carried out. In addition to comparing each other, we studied the potential users by conducting interviews, focus group and surveys in a Centro de Bachillerato Tecnologico Industrial y de Servicios No. 94, where subsequently a series of usability tests were considered in which the Wizard of Oz methodology was used.

Se presenta un avance de la propuesta de diseño para un software que permite que personas entre 14 y 18 años puedan tener un acercamiento al mundo de la programación estructurada. Dicho diseño está basado elaborado tomando como base el diseño centrado en el usuario. Se realizó un análisis de herramientas que actualmente existentes en el mercado, además de compararlas entre sí, se estudió a fondo los posibles usuarios haciendo entrevistas, focus group y encuestas en un Centro de Bachillerato Tecnológico e industrial y de servicios, donde posteriormente se llevaron a cabo una serie de pruebas de usabilidad en las cuales se empleó la metodología de Mago de Oz.