La educación socialista en Huetamo, 1934-1940

Abstract

One of the concerns that the current Mexican has regarding the way to face the educational process is to know what bases support it, what is it that is pursued with it, how it has been structured and the results that have been obtained from it in the process of educating the country since shortly after the war of independence and in the subsequent reaffirmation of the republic and the 1910 revolution, as well as what have been and how have the dominant ideas been imposed in each of the historical moments of the life of the Mexican people. The educational ideas implemented since the second decade of the 20th century were characterized by the need to integrate peasants and indigenous people into Mexican society; thus trying to prepare qualified cadres and have the necessary human elements for a technique destined for industrial, commercial and financial growth, benefiting the national and foreign bourgeoisie. One of the characters who was involved in the application of a mass educational policy , during his two government administrations, one at the state level and the other at the level of the presidency of the republic, was General Lázaro Cárdenas del Río.

Una de las preocupaciones que el mexicano actual tiene con respecto a la manera de enfrentar el proceso educativo es conocer qué bases lo sustentan, qué es lo que se persigue con él, cómo se ha estructurado y los resultados que de éste se han obtenido en el proceso de educar al país desde un poco después de la guerra de independencia y en la posterior reafirmación de la república y la revolución de 1910, así como también cuáles han sido y cómo se han impuesto las ideas dominantes en cada uno de los momentos históricos de la vida del pueblo mexicano. Las ideas educativas implementadas desde la segunda década del siglo XX, se caracterizaron por la necesidad de integrar a los campesinos e indígenas a la sociedad mexicana; intentando así, preparar cuadros calificados y contar con los elementos humanos necesarios para una técnica destinada al crecimiento industrial, comercial y financiero beneficiando a la burguesía nacional y extranjera. Uno de los personajes que se vio envuelto en la aplicación de una política educativa de masas, durante sus dos gestiones de gobierno, una a nivel estatal y la otra a nivel de presidencia de la república, fue el general Lázaro Cárdenas del Río.