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http://bibliotecavirtual.dgb.umich.mx:8083/xmlui/handle/DGB_UMICH/13875
Título : | Los libros de texto gratuitos en México. Antecedentes, evolución y controversias (1920-1960) |
Autor : | Orozco Celis, Rosalía |
Asesor: | Ballín Rodríguez, Rebeca |
Palabras clave : | info:eu-repo/classification/cti/4 FH-L-2013-1924 Tesina Libros gratuitos SEP Desarrollo humano |
Fecha de publicación : | nov-2013 |
Editorial : | Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo |
Resumen : | The theme of education in Mexico is quite broad and complex as it involves essential aspects of human development such as family, community, politics and the historical era that each individual or group of individuals has to live because it is "undoubtedly, each historical period corresponds to a particular type of education" The stage in the history of Mexico that goes from 1867-1911, called the Porfiriato, deserves to Luis González y González many adjectives: "lasting, peaceful, authoritarian, centralist, liberal positivist, lustful, progressive, torremarfileña, urban, dependent, extranjerizante and nationalist. "and in the 30 years of Porfirio Diaz in power, under their formula of" low politics, much administration ", it worked for long years, because that was what the country needed, also knew how to boost the national economy. "In the end however, it became increasingly ungrateful to cause the Madero rebellion." Then ensues the inevitable Mexican Revolution, complex historical event in its development, different ideas, interests and aspirations of those involved in it. The call of Francisco I. Madero, to ignore the result of the 1910 elections, to end abuses by Porfirio Diaz and take up arms to November 20 of the same year, was answered in armed outbreaks that were conducted in different parts of the country. Pascual Orozco and Francisco Villa in the north, while Emiliano Zapata in the south, were the first to take up arms. El tema de la educación en México es bastante amplio y complejo ya que involucra aspectos esenciales del desarrollo humano como son la familia, la comunidad, la vida política y la época histórica que ha cada individuo o grupo de individuos le ha tocado vivir, porque es “indudable que a cada periodo histórico corresponde un tipo determinado de educación” La etapa de la historia de México que va de 1867 a 1911, llamada porfiriato, merece para Luis González y González muchos calificativos: “duradera, pacífica, autoritaria, centralista, liberal, positivista, concupiscente, progresista, torremarfileña, urbana, dependiente, extranjerizante y nacionalista.” Y es que en los más de 30 años de Porfirio Díaz en el poder, al aplicar su fórmula de “poca política, mucha administración”, funcionó durante largos años, porque era lo que el país necesitaba, además supo cómo impulsar la economía nacional. “Al final sin embargo, se hizo cada vez más ingrata hasta provocar la rebelión maderista.” Sobreviene entonces la inevitable Revolución Mexicana, hecho histórico complejo en su desarrollo, por las distintas ideas, intereses y aspiraciones de quienes participan en ella. El llamado de Francisco I. Madero, a desconocer el resultado de las elecciones de 1910, para terminar con los abusos cometidos por Porfirio Díaz y a tomar las armas para el 20 de noviembre del mismo año, tuvo respuesta en los brotes armados que se realizaron en distintas partes del país. Pascual Orozco y Francisco Villa en el norte, mientras que Emiliano Zapata en el sur, fueron los primeros en levantarse en armas. |
Descripción : | Facultad de Historia. Licenciatura en Historia |
URI : | http://bibliotecavirtual.dgb.umich.mx:8083/xmlui/handle/DGB_UMICH/13875 |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura |
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