En contra del analfabetismo en México, la creación del INEA y su implementación en Michoacán, 1981-2020

Abstract

When taking a tour of the contemporary history of education, we realized the importance that the Mexican State gave to the problem of illiteracy. We take the end of the Mexican Revolution as a starting point, since, from this transcendental event in history, the views would focus on the peasant population and the problem of illiteracy, enrolling different problems; social, cultural, economic and even political. From this, it is how we narrate the bases of what years later would constitute the National Institute of Adult Education, having as a key point the participation of the educator José Vasconcelos, who would focus part of his career on said problem, starting with the missions cultural and the creation of the SEP. From the development of these programs, the policies specifically focused on illiteracy and what would later be basic education for adults gradually increased, also highlighting the importance of the person´s economic well-being. Undoubtedly, all the programs focused on the peasant population were an important point to give INEA its corporate name, since, since its creation as an institution, we can realize that the results obtained were sufficient for it to continue evolving through the next years. INEA is an important institution, since it has taken on the task of welcoming a supportive population, which is willing to contribute its time, to combat illiteracy and educational backwardness, in addition to being involved in important government programs, thus obtaining good results, not to mention that it has been characterized by developing its own educational models, which have evolved according to social needs.

Al realizar un recorrido por la historia contemporánea de la educación, nos dimos cuenta de la importancia que le concedió el Estado Mexicano, al problema del analfabetismo. Tomamos como punto de partida el término de la Revolución Mexicana, ya que, a partir de este suceso trascendental en la historia, las miradas se centrarían en la población campesina y la problemática del analfabetismo, enrolando diferentes problemáticas; sociales, cultuales, económicas e incluso políticas. A partir de ello, es como narramos las bases de lo que años más tarde constituirían el Instituto Nacional de Educación para Adultos, teniendo como punto clave la participación del educador José Vasconcelos, quien enfocaría parte de su trayectoria en dicha problemática, empezando con las misiones culturales y la creación de la SEP. A partir del desarrollo de estos programas se fueron incrementando las políticas específicamente enfocadas al analfabetismo y lo que más tarde sería educación básica para adultos, resaltando la importancia también del bienestar económico de la persona. Sin duda todos los programas enfocados en la población campesina fueron punto importante para darle la razón social al INEA, ya que, desde su creación como institución, podemos darnos cuenta de que los resultados obtenidos, fueron suficientes para que esta, siguiera evolucionando a través de los años siguientes. El INEA es una institución importante, ya que se ha dado a la tarea de acoger población solidaria, que está dispuesta a aportar su tiempo, para combatir el analfabetismo y el rezago educativo, además de que se ha involucrado en programas gubernamentales importantes, obteniendo así buenos resultados, sin dejar de mencionar que se ha caracterizado por desarrollar sus propios modelos educativos, los cuales han ido evolucionando de acuerdo con las necesidades sociales.