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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.contributor.advisorFlores Díaz, Bertha Georgina
dc.contributor.authorRomero Guerrero, Felix Vidal
dc.date.accessioned2023-11-28T15:40:42Z-
dc.date.available2023-11-28T15:40:42Z-
dc.date.issued2023-06
dc.identifier.urihttp://bibliotecavirtual.dgb.umich.mx:8083/xmlui/handle/DGB_UMICH/16312-
dc.descriptionFacultad de Ingeniería Eléctrica. Licenciatura en Ingeniería en Computaciónes_MX
dc.description.abstractTutory within the Michoacán University of San Nicolás of Hidalgo is offered to students as a support activity during their academic training, in which both tutors and students can work either through personalized or group attention to promote a better understanding of the problems they face. These tutorials consist of an organized set of pedagogical procedures of an academic and personal nature that the tutor introduces to the student while the tutor is in charge of the student. In this dissertation, a web tool is developed for tutors within the Faculty of Electrical Engineering that allows them to keep track of the tutorials and activities that are carried out with the students in an orderly and simple way, where each of the users can register information quickly. Moreover, the tool has user authentication so that each tutor can access their own tutorial information and student records. The most common languages (scripts) are used and the project focuses on both areas of web development (front-end and back-end) to create a complete system. Regarding the front-end HTML, CSS and JavaScript are used; while regarding the back-end, PHP and MySQL are used for the database management.en
dc.description.abstractLas tutorías dentro de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo son ofrecidas a los estudiantes como una actividad de apoyo durante su formación académica, donde los tutores y estudiantes pueden trabajar ya sea mediante una atención personalizada o grupal para promover una mejor comprensión de los problemas que enfrentan. Estas tutorías consisten en un conjunto organizado de procedimientos pedagógicos de carácter académico y personal que el tutor introduce al alumno mientras éste está a cargo. En esta tesis se desarrolla una herramienta web para los tutores dentro de la Facultad de Ingeniería Eléctrica que permite llevar un seguimiento de las tutorías y actividades que se realizan con los estudiantes de forma ordenada y sencilla, donde cada uno de los usuarios puedan registrar información rápidamente. La herramienta también cuenta con una autenticación de usuarios para que cada tutor tenga acceso a sus tutorías y expedientes de sus alumnos. Se utilizan los lenguajes (scripts) más comunes y se enfoca en las dos áreas del desarrollo web (front-end y back-end) para crear un sistema completo. Para el área de front-end se utiliza: HTML, CSS y JavaScript. Para el back-end se trabaja con PHP y MySQL para la base de datos.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgoes_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/7
dc.subjectFIE-L-2023-0685es_MX
dc.subjectHerramienta webes_MX
dc.subjectInformación rápidaes_MX
dc.subjectDesarrollo webes_MX
dc.titleSistema de registro y seguimiento del Programa Institucional de Tutorías de la Facultad de Ingeniería Eléctricaes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX
dc.creator.id0
dc.advisor.id0
dc.advisor.roleasesorTesis
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