Carencia afectiva y su relación con las barreras del uso de métodos anticonceptivos en estudiantes universitarios

Abstract

Affective deficiency (AC) refers to the lack or deprivation of something. Contraceptive methods are all those mechanisms used voluntarily, by the man, the woman, or the couple, ideally by mutual agreement, to avoid conception. Objective. To determine the relationship between affective deprivation (AC) and the barriers that exist for the use of contraceptive methods (BUMA) in university students (USA). Methodology. Quantitative, non-experimental, correlational, and cross-sectional study. Non-probabilistic sample of 203 US from the School of Nursing, convenience sampling. For BUMA, the Barrier Scale of contraceptive methods was used, 23 items and 4 dimensions (Personal (P), Sociocultural (SC), Family Planning Services (SPF) and health professional (20-23), dichotomous scale yes/no. For CA, Multiple Affect Adjectives List (MAACL) was used with adjectives of anxiety (A), depression (D) and hostility (H), dichotomous scale yes/no. Results: Most of the participants were female (76.4), 100% are in the second semester, 59% live with their family, 92.6% are single, 68% have an active sexual life, 91.1% have not had pregnancies and 58.1% use some contraceptive method In CA it was low in 97% and there were no lack in the dimensions anxiety (74.4%), depression (66%) and hostility (75.9%); in BUMA the majority had lower barriers in total scale (91.6%) and in dimensions P (91.6%), SC (92.6%), SPF (67%) and PS (89.7%). Conclusion. There is no relationship between AC and MA barriers. Suggestions. Guide and educate the population studying Useful in the context of family planning.

Carencia afectiva (CA) se refiere a la falta o privación de algo. Los métodos anticonceptivos son todos aquellos mecanismos utilizados voluntariamente, por el hombre, la mujer o la pareja, idealmente de común acuerdo, con el fin de evitar la concepción. Objetivo. Determinar la relación de la carencia afectiva (CA) y las barreras que existen para el uso de métodos anticonceptivos (BUMA) en estudiantes universitarios (EU). Metodología. Estudio cuantitativo, no experimental, correlacional y transversal. Muestra no probabilística de 203 EU de la Facultad de Enfermería, muestreo a conveniencia. Para BUMA se utilizó Escala Barrera de métodos anticonceptivos, 23 ítems y 4 dimensiones (Personales (P), Socioculturales (SC), Servicios de Planificación Familiar (SPF) y profesional de salud (20-23), escala dicotómica sí/no. Para CA, se utilizó Lista de Adjetivos Múltiples de Afecto (MAACL) con adjetivos de ansiedad (A), depresión (D) y hostilidad (H), escala dicotómica sí/no. Resultados. Mayoría de los participantes fueron del sexo femenino (76.4), 100% cursan el segundo semestre, 59% viven con su familia, 92.6% son solteros, 68% tienen vida sexual activa, 91.1% no tuvieron embarazos y 58.1% usan algún método anticonceptivo. En CA fue baja en 97% y no hubo carencia en las dimensiones ansiedad (74.4%), depresión (66%) y hostilidad (75.9%); en BUMA la mayoría tuvo menores barreras en escala total (91.6%) y en dimensiones P (91.6%), SC (92.6%), SPF (67%) y PS (89.7%). Conclusión. No existe relación entre la CA y las barreras de MA. Sugerencias. Orientar y educar a la población estudiantil en el marco de planificación familiar.