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FFSR-L-2019-1996.pdf.jpg2019-12Didáctica filosófica y crítica al currículum oculto de género en la escuela secundariaGarcés Noblecía, Raúl; Martínez Negra, María del Sol
FFSR-L-2019-1329.pdf.jpg2019-09El pensamiento de Lévi-strauss en el libro: Lévi-Strauss para principiantes, de Boris Wiseman y Judy GrovesRamírez Barreto, Ana Cristina; Fraga Rangel, Alejandro
FFSR-L-2019-1200.pdf.jpg2019-08Una relación entre la corporalidad y la identidad sordaSáenz Valadez, Adriana; Colchado Álvarez, Atenas Arcelia
FFSR-L-2019-1151.pdf.jpg2019-08La teoría crítica y su importancia en la práctica docente a nivel bachilleratoDomínguez Herrera, María Isabel; Sánchez Olvera, Marco Antonio
FFSR-L-2019-1061.pdf.jpg2019-08Sobre el sentimiento ético en Emmanuel LevinasNavarrete Jacobo, Raúl; Martínez Hernández, Yesenia Lizbeth
FFSR-L-2019-1979.pdf.jpg2019-12Crítica al programa de introducción a la filosofía en el telebachillerato desde Paulo FreireVilla Sánchez, José Alfonso; Álvarez Castañeda, Cristian
FFSR-L-2019-1920.pdf.jpg2019-12Implementación del enfoque por competencias para la enseñanza-aprendizaje de la filosofía en sexto semestre del Centro de Estudios de Bachillerato 5/6 “Fco. J. Mujica” en el municipio de Arteaga, MichoacánValdés Pérez, Víctor Hugo; Cárdenas Casas, Alfonso Javier
FFSR-L-2019-0142.pdf.jpg2019-02Los orígenes médicos de la filosofía moderna: Descartes y LockeBustamante Penilla, Carlos Alberto; Sánchez Caballero, Jesús Manuel
FFSR-L-2016-0971.pdf.jpg2016-07La autognosis filosófica en México durante el siglo XXToscano Medina, Marco Arturo; López Galeana, Jorge Uriel
FFSR-L-2021-0094.pdf.jpg2021-02Relación entre conciencia moral y verdad en la experiencia integral del hombre desde el pensamiento filosófico de Karol WojtylaVilla Sánchez, José Alfonso; Zizumbo González, Luis Felipe