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FFSR-L-2014-1544.pdf.jpg2014-08Filosofía para niños y la pérdida de un criterio para la verificación de la verdad. Un problema epistemológicoBustamante Penilla, Carlos Alberto; Gallardo Ornelas, José Agustín
FFSR-L-2014-1358.pdf.jpg2014-08Nurio. Enseñanza de la filosofía y problemas de lectura y redacciónBustamante Penilla, Carlos Alberto; Acha Melgarejo, María Isabel
FFSR-L-2011-0043.pdf.jpg2011-06La filosofía en la educaciónAvalos Reyes, Erik; Reyes Ruiz, Hilda Gabriela
FFSR-L-2011-0049.pdf.jpg2011-10Educación, reproducción social y subjetividad. Una perspectiva a partir de Bourdieu, Freire y MclarenBustamante Penilla, Carlos Alberto; Pérez Esquivel, Itzi Haidee
FFSR-L-2019-1028.pdf.jpg2019-08Filosofía en reforma agraria: Informe de trabajo profesional como docente en la escuela telebachilleratoVelasco Herrejón, Juan; Miranda Pérez, Luis Gabriel
FFSR-L-2019-1996.pdf.jpg2019-12Didáctica filosófica y crítica al currículum oculto de género en la escuela secundariaGarcés Noblecía, Raúl; Martínez Negra, María del Sol
FFSR-L-2010-0032.pdf.jpg2010-05Una educación para la vida y la idea de historia en Ortega y GassetGonzález Di Pierro, Eduardo; Sánchez Chávez, Eric Eduardo
FFSR-L-2007-0004.pdf.jpg2007-02La necesidad del pensamiento filosófico en educación básica (aproximación a su reflexión-aplicación en su último nivel), según enfoque de Lipman y colaboradoresRamírez Cobián, Mario Teodoro; Aguilar Ayala, José Carmen Eloy
FFSR-L-2007-0011.pdf.jpg2007-12Reflexiones críticas sobre la formación humana (ensayo sobre filosofía y educación)Garcés Noblecía, Raúl; Espinoza Ruvalcaba, Paula
FFSR-L-2021-0487.pdf.jpg2021-05Experiencia docente en CONAFE. Análisis y critica del modelo ABCDBustamante Penilla, Carlos Alberto; Cruz López, Cristel