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http://bibliotecavirtual.dgb.umich.mx:8083/xmlui/handle/DGB_UMICH/2532
Título : | El huerto escolar: una propuesta para favorecer la noción de cambio en el primer grado de educación primaria |
Autor : | Osuna Espinoza, Reina Leonor |
Asesor: | Trejo Barajas, Dení |
Palabras clave : | info:eu-repo/classification/cti/4 IIH-M-2015-0412 Noción de cambio Huerto escolar Pensamiento histórico Educación primaria |
Fecha de publicación : | feb-2015 |
Editorial : | Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo |
Resumen : | The research about the teaching and learning in the sociality science research occupies especially in the high school and a little reflection and analysis by teacher in elementary school. I consider that in the early years of children at school can help to promote the development of historic thinking. This research is an analysis of current plans and programs and a proposer to work the school garden seamlessly social and cultural to favor the notion of change in the first grade of elementary school. La investigación en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales ocupa a los investigadores sobre todo a partir de la educación secundaria y existe poco análisis por parte de investigadores y profesores en la educación primaria, esto se atribuye a diversos factores. Considero que en los primeros años de los niños en la escuela se puede contribuir a favorecer el desarrollo del pensamiento histórico. La presente investigación es un análisis de los planes y programas actuales y una propuesta para trabajar el huerto escolar integrando el área social y cultural para favorecer en los niños la noción de cambio en el primer grado de educación primaria. |
Descripción : | Instituto de Investigaciones Históricas. Facultad de Historia. Maestría en Enseñanza de la Historia |
URI : | http://bibliotecavirtual.dgb.umich.mx:8083/xmlui/handle/DGB_UMICH/2532 |
Aparece en las colecciones: | Maestría |
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