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FFSR-L-2015-1173.pdf.jpg2015-06Críticas al pensamiento aristotélico-escolástico en las reglas para la dirección del espírituMarulanda Rey, Federico; Orozco Ruiz, Daniela
FFSR-L-2015-1208.pdf.jpg2015-06Sobre la noción de número de Gottlob FregeCortez Rodríguez, Mario Alberto; Valdez García, Bogar Kassim
FFSR-L-2015-1170.pdf.jpg2015-06Utopía y sociedad: proyecciones del ideal utópico en las prácticas cotidianas de la sociedadPando Moreno, Adán; Orozco Ruiz, Violeta
FFSR-L-2015-0007.pdf.jpg2015-01Crítica a la educación por competencias y la apuesta por la filosofía como una propuesta alternativaRamírez Cobián, Mario Teodoro; Quintana Martínez, Ma. Patricia
FFSR-L-2015-0098.pdf.jpg2015-01Crítica a la educación en competencias: filosofía para niños y pedagogía crítica como propuesta alternativaRamírez Cobián, Mario Teodoro; Mendoza Bermúdez, Octavio
FFSR-L-2015-0724.pdf.jpg2015-04Aproximación al concepto de la experiencia interna del tiempo en San Agustín y Henri BergsonVieyra García, José Jaime; Conejo Carreón, Roberto Alonso
FFSR-L-2014-1978.pdf.jpg2014-11La tecnología y el principio de responsabilidadBustamante Penilla, Carlos Alberto; Reyes García, Luis
FFSR-L-2015-0850.pdf.jpg2015-05Traducción del texto "Rawls on liberty and its priority", de H.L.A. HartVelasco Herrejón, Juan; Aldaco Lemus, Esmeralda Erandi
FFSR-L-2015-0074.pdf.jpg2015-01Variaciones sobre la noción de música en NietzscheVieyra García, José Jaime; Cruz Pineda, Adrián
FFSR-L-2015-0372.pdf.jpg2015-02Taller teórico-práctico: acercamiento de al filosofía para niños a educadoras de nivel preescolarGarcés Noblecía, Raúl; Ochoa Gallardo, René Gerardo