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FFSR-L-2018-0836.pdf.jpg2018-06Un acercamiento al Aula: Enseñanza y Formación Humana. (Informe académico en torno al aprendizaje de la Filosofía y sus ramas dentro de la Educación Secundaria)Garcés Noblecía, Raúl; Hernández Ochoa, Beatriz Jimena
FFSR-L-2018-0716.pdf.jpg2018-05Reseña crítica a la obra "Práctica y ética de la eutanasia" de Asunción Álvarez del RíoDomínguez Herrera, María Isabel; Piñón Reyes, Irene Sarahí
FFSR-L-2018-1894.pdf.jpg2018-12La influencia de la "narcocultura" en los valoresZavala Silva, María Guadalupe; Gutiérrez Martínez, Abraham
FFSR-L-2019-0162.pdf.jpg2019-02Dios como fundamento y vida: la crítica de Schelling a la noción de sustancia de SpinozaGarcía Romero, Marcela; Mendoza Rodríguez, Jesús Iván
FFSR-L-2018-1639.pdf.jpg2018-10La tensión entre retórica y filosofía en la Aspasia de PlatónGonzález Di Pierro, Eduardo; Suárez Béjar, Jeimy
FFSR-L-2018-0822.pdf.jpg2018-06Nacionalismo cultural desde la perspectiva de Andrés HenestrosaBustamante Penilla, Carlos Alberto; Fuentevilla Avendaño, Alma Catalina
FFSR-L-2019-0372.pdf.jpg2019-03Educación zapatista, un proyecto de liberación desde el punto de vista de la Pedagogía del oprimido de Paulo FreireMarulanda Rey, Federico; Arce Ramos, Jorge Eduardo
FFSR-L-2014-2104.pdf.jpg2014-12Esbozo de una escriptura fenomenológica. Una visión fenomenológica del signo en Husserl y DerridaGonzález Di Pierro, Eduardo; Vaca Arizmendi, Ricardo
FFSR-L-2015-1030.pdf.jpg2015-06La estructura y el significado del drama en la filosofía de la historia de Hans Urs von BalthasarGonzález Di Pierro, Eduardo; Mendoza Alvarado, Adriana
FFSR-L-2014-2136.pdf.jpg2014-12El Estado y las clases sociales. Paradigmas en la historia de la sociedad desde la perspectiva de la filosofía marxistaEspino Garcilazo, Glafira; Berber Cerda, Antonio