Importancia de dominar un segundo idioma durante el aprendizaje y ejercicio de la profesión de ingeniero civil

Abstract

In this thesis research a topic that currently can not continue leaving aside as has been done for so long is presented; the importance of mastering a second language, particularly at the stage of studies of civil engineering career. Also worth it is noting the importance of learning from an early age so when entering higher education level freshmen students have the language skills required. In addition we try the advantages it can bring us as professionals have a high level of English proficiency upon completion of the studies, whether to enter the workforce or continue on the path of studies knowing that being a bilingual person can make those options outside our country. This seems complicated, especially seeing that English as a school subject is still considered optional in the field of public education, being a compulsory subject up to the first grade of secondary education. To learn English is not only necessary unintentionally, important part is where do or who to turn. Assuming you have not managed to learn English successfully for studies of basic or medium, or simply because we have to broaden our knowledge of the language, we can go to different academic institutions that specialize in teaching courses adapted to the needs of student. With so strong as that in Mexico only 2% of its total population is fluent english1 data is important to implement strategies to spread the teaching of this language is so important especially as companies worldwide have adopted English as the language of Business.

En esta tesina se presenta la investigación de un tema que en la actualidad no puede seguir dejándose a un lado como se ha hecho durante tanto tiempo; la importancia de dominar un segundo idioma, en particular durante la etapa de los estudios de la carrera de ingeniería civil. También cabe señalar la importancia de aprenderlo desde una edad temprana para así al momento de ingresar al nivel de educación superior el estudiante de primer ingreso tenga la competencia lingüística requerida. Además trata las ventajas que nos puede traer como profesionistas tener un alto nivel de dominio del idioma inglés una vez concluidos los estudios, ya sea para entrar al campo laboral o seguir por el camino de los estudios a sabiendas de que al ser una persona bilingüe podemos efectuar dichas opciones fuera de nuestro país. Lo anterior parece complicado, sobre todo al ver que el inglés como materia escolar sigue considerándose optativa en el sector de educación pública, siendo una materia obligatoria hasta el primer grado de educación secundaria. Para aprender inglés no solo es necesario proponérselo, parte importante es donde hacerlo o a quién acudir. Suponiendo que no se ha logrado aprender inglés de manera satisfactoria durante los estudios de nivel básico o medio, o simplemente porque tenemos el deseo de ampliar nuestro dominio del idioma, podemos acudir a diferentes instituciones académicas que se especializan en impartir cursos adecuándose a las necesidades del estudiante. Con datos tan contundentes como que en México solo el 2% de su población total domina el idioma inglés1 es importante implementar estrategias para difundir la enseñanza de este idioma que es tan importante sobre todo porque a nivel mundial las empresas han adoptado el inglés como idioma de negocios.