This project starts with the search for a social problem likely to be resolved through an architectural project. So, from observing it came to determining the west area of the city of Morelia lacks various types of urban infrastructure including educational character. In such circumstances, it was decided to carry out a elementary school project, which by analyzing the site, its conditions, characteristics and determinants we chose a school containing preschool classrooms and elementary school classrooms level with the best conditions of its activities. The site where this proposal is carried out in land donated to the City Council of Morelia by the Joint Residential Villas de la Loma, which has dimensions of 40x50 m2 and is located in 50 meters from access to this Residential.The result of this project is that of a modern and striking building, designed to suit the needs of users supported with a theoretical and field research on the subject of school architecture divided into different aspects of both physical, technological, social policy and of design.
Esta Tesis inicio con la búsqueda de un problema social susceptible a ser resuelto a través de un proyecto arquitectónico. Así que, a partir de la observación se llegó a determinar que la zona Poniente de la ciudad de Morelia carece de distintos tipos de equipamiento urbano entre ellos de carácter educativo. En tales circunstancias, se determinó realizar un proyecto escolar de nivel básico, el cual mediante el análisis del sitio, sus condicionantes, características y determinantes se optó por una escuela que contenga aulas de preescolar y aulas de nivel primaria con las áreas adecuadas para la realización de sus actividades. El sitio donde se lleva a cabo esta propuesta es en terreno donado al H. Ayuntamiento de Morelia por parte del Conjunto Habitacional Villas de la Loma, el cual tiene unas dimensiones de 40x50 m2 y se encuentra en a 50 mts del acceso a este fraccionamiento. El resultado de este proyecto es el de una edificación moderna y llamativa, diseñada a la medida de las necesidades de los usuarios respaldada con una investigación teórica y de campo sobre el tema de Arquitectura escolar dividida en diferentes aspectos tanto físicos, tecnológicos, sociales normativos y de diseño.
