Down's syndrome is a congenital disorder linked to total or partial chromosome 21 triplication, it is estimated that in Mexico 1 of every 650 newborns suffer from Down syndrome. This evil implies that the person has a typical physical appearance, as well as intellectual disabilities and delays in the development. Early stimulation is a factor of great importance which helps decrease the maturation delay associated with Down's syndrome which allows a better psychomotor, cognitive, linguistic, social and emotional development of the child. A CENTER OF EDUCATION CHILD DOWN is designed to develop to the fullest the abilities of the child and increase their independence and inclusion in social circles. The thesis then arising examines the issue under a series of investigations aimed at providing adequate space for the provision of educational service they need. Include social and economic aspects, as well as the climatology of the place, the immediate vicinity of the project, which are factors that impact to the project. It also includes a series of similar cases of buildings similar to the regulations that took into account, in addition to the analysis of users and the conceptualization of the project. The Education Centre aims to reduce the social rejection of people with trisomy 21 and increase the percentage of education for these cases, currently only is 3%, as well as encouraging their right to education.
El síndrome de Down es una alteración congénita ligada a la triplicación total o parcial del cromosoma 21, se estima que en México 1 de cada 650 recién nacidos padecen síndrome de Down. Este mal conlleva a que la persona tenga una apariencia física típica, además de la discapacidad intelectual y retrasos en el desarrollo. La estimulación temprana es un factor de gran importancia que ayuda a disminuir el retraso madurativo asociado al síndrome de Down lo cual permite un mejor desarrollo psicomotor, cognitivo, lingüístico, social y afectivo del niño.1 Con el fin de desarrollar al máximo las capacidades del niño y aumentar su independencia e inclusión ante los círculos sociales se diseña un CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL DOWN. La tesis que a continuación se presenta analiza la problemática bajo una serie de investigaciones destinadas a brindar un espacio adecuado para la prestación del servicio educacional que necesitan. Se incluyen aspectos sociales y económicos, además de la climatología del lugar, el entorno inmediato del proyecto que son factores que impactan al proyecto; incluye también una serie de casos análogos de edificios similares a este, la reglamentación que se tomó en cuenta, además del análisis de los usuarios y la conceptualización del proyecto. El objetivo del Centro de Educación es disminuir el rechazo social de las personas con Trisomía 21 y aumentar el porcentaje de educación destinada a estos casos, que en la actualidad tan solo es del 3%, además de fomentar su derecho a la educación.
