The first studies scientist in probabilities theory, focus on two problems: 1. counting the number of possible outcomes of rolling a dice several times. 2. Distribute profits among players when the game interrupted prior too finally, known as the problem of distribution of bets. In the present work of type historical, the work done by BlaisePascal and Pierre de Fermat, considered the pioneers of probability theory, concept that allows us to think rationally about decisions and events, analyzing their epistolary exchange are presented; resolver on several problems posed even by other mathematical penthouses, as the un finished bet, the problem of points, as soon as a solution on to them. Develops on modern management of the probabilities theory, as some fundamental concepts in probability. The study of probability in school is essential, curriculum reforms suggest that teaching statistics focus more on real data and concepts that automate as much as possible the calculus. The essential importance of the application of the methods of calculation of the probability lies in its ability to estimate or predict events.
Los primeros estudios “científicos" en teoría de probabilidades, se centran en dos problemas: 1. Contabilizar el número de posibles resultados de lanzar un dado varias veces. 2. Distribuir las ganancias entre jugadores cuando el juego se interrumpía antes de finalizar, conocido como “el problema de reparto de apuestas". En el presente trabajo de corte histórico, se presentan los trabajos realizados por Blaise Pascal y Pierre de Fermat, considerados como los iniciadores de la teoría de probabilidades, concepto que nos permite pensar racionalmente acerca de las decisiones y eventos, analizando su intercambio epistolar; resolvieron varios problemas, planteados incluso por otros matemáticos, como la apuesta sin terminar y el problema de los puntos, así como la solución a los mismos. Se desarrolla el tratamiento moderno de la teoría de probabilidades, así como algunos conceptos fundamentales en probabilidades. El estudio de la probabilidad en la escuela es fundamental, las reformas curriculares sugieren que la enseñanza de la estadística se enfoque más en datos reales y conceptos, que se automaticen en la mayor medida posible los cálculos. La importancia esencial de la aplicación de los métodos de cálculo de la probabilidad reside en su capacidad para estimar o predecir eventos.
