The issue of education during the different periods of government in our history has always been one of the main concerns, since it bears a responsibility for the economic, cultural, political and social development of the country, however, it has not been enough attention that has been given to this administrative branch, just to mention a few factors such as: the different educational systems that are suggested, which in many cases do not correspond to the reality of society, the low budgets assigned to this such an important branch, the governmental positions that have not allowed an educational system that responds to the needs of Mexican society to really exist. That is why this research work will address the educational issue, since education is one of the cornerstones in which social development is reflected and, consequently, becomes a synonym for quality of life. Education cannot be thought of in a homogeneous way for all of our national territory, today, nor throughout Mexican history. Its historical evolution has been bumpy and uneven, the highly diverse territory has made this so, which is why this study will only address a part of this educational reality, the District of Morelia paying special attention to Villa de Quiroga. in such a way that for this reason some chapters will be dedicated to this population of the District of Morelia, which belongs to the lake area of ??the State of Michoacán and which is made up of four indigenous communities: Santa Fe de la Laguna, San Jerónimo Purenchecuaro, San Andrés Tziróndaro and Tzintzuntzan1, paying attention to the period of the governorships of General Mariano Jiménez and Aristeo Mercado, which covers the years from 1885 to 1910.
El tema de la educación durante los diferentes periodos de gobierno de nuestra historia, siempre ha sido una de la principales preocupaciones, ya que en ésta recae una responsabilidad para el desarrollo económico, cultural, político y social del país, sin embargo, no ha sido suficiente la atención que se le ha dado a este ramo administrativo, solo por mencionar algunos factores como: los diferentes sistemas educativos que se sugieren, los cuales en muchas de las ocasiones no corresponden a la realidad de la sociedad, los bajos presupuestos asignados a este ramo tan importante, las posturas gubernamentales que no ha permitido que realmente exista un sistema educativo que responda a las necesidades de la sociedad mexicana. Es por ello, que el presente trabajo de investigación abordará el tema educativo, ya que es la educación una de las piedras angulares en las que se refleja el desarrollo social y por consecuencia, se vuelve un sinónimo de calidad de vida. La educación, no puede pensarse de forma homogénea para todo nuestro territorio nacional, hoy en día, ni a lo largo de la historia mexicana. Su evolución histórica ha sido accidentada y desigual, el territorio tan diverso ha hecho que esto sea así, es por ello, que el presente estudio, únicamente abordará una parte de esta realidad educativa, el Distrito de Morelia teniendo especial atención en la Villa de Quiroga de tal modo que por ello se dedicaran unos capítulos a esta población del Distrito de Morelia, que pertenece a la zona lacustre del Estado de Michoacán y que está conformada por cuatro comunidades indígenas: Santa Fe de la Laguna, San Jerónimo Purenchecuaro, San Andrés Tziróndaro y Tzintzuntzan1, poniendo atención en el periodo de las gubernaturas del general Mariano Jiménez y de Aristeo Mercado las cuales comprende los años de 1885 a 1910.
