Familia y Educación: El Colegio de Santa Rosa María de Valladolid, 1750-1809.

Abstract

The theme of the family and education in the colonial period seems relevant to us in regards to its importance within social history. Our interest is concentrated in a very specific population group: the Spanish woman of the Valladolid society of the eighteenth century. The research project is focused on two aspects, the first corresponds to the Spanish family in Valladolid, particularly the woman in her role as wife, mother and daughter, and the second on education, with special interest in a specific institution: the college of Santa Rosa Maria of Valladolid. In the year 1743, the Colegio de Santa Rosa María was founded in Valladolid, a prestigious school created for the education of girls and young people in Valladolid society. It is because of this that we consider it interesting to study the impact of this institution in the society of Valladolid, both in the rich Spanish population and in the poor. The importance of knowing the type of education that women received with respect to their time will help us to know the social role they played in the daily life of Valladolid. It is intended to carry out a social analysis in which we place women as the protagonist of the development and moral education of Valladolid. Considering that it is from the family nucleus where the first moral values ​​so important in the colonial era are forged. Therefore, it is decisive to know how much the girls' school influenced so that values ​​were improved and reaffirmed or education became a single repetition of what had already been seen at home.

El tema de la familia y la educación en el periodo colonial nos parece relevante en lo que respecta a la importancia dentro de la historia social. Nuestro interés se concentra en un grupo poblacional muy concreto la mujer española de la sociedad vallisoletana del siglo XVIII. El proyecto de investigación está enfocado en dos aspectos, el primero corresponde a la familia española vallisoletana, particularmente a la mujer en su papel de esposa, madre e hija, y el segundo en la educación poniendo especial interés en una institución concreta: el colegio de Santa Rosa María de Valladolid. Para el año de 1743 en Valladolid se funda el Colegio de Santa Rosa María, colegio prestigioso, creado para la educación de las niñas y jóvenes de la sociedad vallisoletana. Es debido a esto que consideramos interesante estudiar el impacto de ésta institución en la sociedad de Valladolid, tanto en la población de españolas ricas cómo en la de pobres. La importancia de saber el tipo de educación que recibían las mujeres con respecto a su época nos ayudará a conocer el rol social que desempeñaban dentro de la vida diaria de Valladolid. Se pretende realizar un análisis social en el que ubiquemos a la mujer como protagonista del desarrollo y de la educación moral de Valladolid. Considerando que es a partir del núcleo familiar en donde se forjan los primeros valores morales tan importantes en la época colonial. Por lo tanto, es decisivo conocer qué tanto influyó el colegio de niñas para que se mejorara y reafirmaran los valores o la educación se convirtiera en una sola repetición de lo que ya se había visto en el hogar.