Historia, migración y educación: menores binacionales Michoacán- Estados Unidos

Abstract

Migration is a complex phenomenon that has to do with economic, political and social aspects; where migrant children are immersed in Michoacán, Mexico, these infants must experience two different types of life in personal, social and cultural life during your stay in Michoacán and the United States. Children who face early educational, psychological, pedagogical issues, identity and racism, etc. To address these problems implemented the Binational Migrant Education Program (PROBEM), which arises as an agreement between the educational authorities of the government of Michoacan and California in 1982. This project involves the parents and teachers at the Binational who have suffered the ravages migration between Mexico and the United States.

La migración es un fenómeno complejo que tiene que ver con aspectos económicos, políticos y sociales; donde se encuentran inmersos los niños migrantes de Michoacán, México, estos infantes que tienen que experimentar dos tipos de vida diferentes tanto en la vida personal, social y cultural durante su estancia en Michoacán como en Estados Unidos. Niños y niñas que a temprana edad se enfrentan con problemas educativos, psicológicos, pedagógicos, de identidad y de racismo, etc. Para atender estos problemas se implementó el Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM), que surge como un acuerdo entre las autoridades educativas de los gobiernos de Michoacán y California en 1982. Tal proyecto contempla a los padres de familia, así como a los maestros Binacionales que han sufrido los estragos del flujo migratorio entre México y Estados Unidos..