Starting in 1921, the impetus to rural education began in Mexico with the creation of the SEP, and with this the work of the rural teacher becomes important, since now it will be related to the inhabitants of the communities, developing social work, the conditions also they demand a better preparation that the government promotes through different educational programs such as rural normal and cultural missions. The country was in reconstruction after the Revolution, it was hoped that things would change each state resented in particular in Michoacán the main discontent was in agrarian matters so a governor was expected to be close to the people who changed that situation for the period 1928-1932 Lázaro Cárdenas is elected to the government and begins its management with the formation of the CRMDT through this Confederation would implement its policy and teachers would be key to carry out the proposed through education that is It would be called socialist itself that would bring confusion and violence on the part of powerful groups that saw their interests threatened against teachers. Despite this, a unique experience was held in Michoacán. When leaving Cardenas the government assumes Benigno Serrato who does not sympathize with Cardenismo and tries to change the policy which could not be specified since he was only in charge of the government for 2 years, he died in 1934. In 1934 Cárdenas took office as president of Mexico based on government in the sexennial plan and article 3 of the constitution is reformed education is declared socialist in the whole country and remains outside the educational field to religion which unleashes a violent reaction of this sector against the socialist teachers.
A partir de 1921 comienza el impulso a la educación rural en México con la creación de la SEP y con ello la labor del maestro rural cobra importancia, pues ahora se relacionará con los habitantes de las comunidades, desarrollando una labor social, las condiciones también le exigen una mejor preparación que el gobierno impulsa a través de diferentes programas educativos como las normales rurales y las misiones culturales. El país se encontraba en reconstrucción después de la Revolución, se tenía el anhelo de que las cosas cambiaran cada estado lo resentía de manera particular en Michoacán el principal descontento era en materia agraria por lo que se esperaba un gobernador cercano a la gente que cambiara esa situación para el periodo 1928-1932 Lázaro Cárdenas es electo para el gobierno e inicia su gestión con la formación de la CRMDT a través de esta Confederación ejecutaría su política y los maestros serian clave para llevar a cabo lo propuesto a través de la educación que se denominaría socialista misma que traería confusión y violencia por parte de grupos de poder que veían amenazados sus intereses en contra de los maestros. A pesar de esto en Michoacán se llevó a cabo una experiencia única. Al dejar Cárdenas el gobierno lo asume Benigno Serrato quien no simpatiza con el cardenismo e intenta cambiar la política lo cual no pudo concretar pues solamente estuvo al frente del gobierno 2 años, fallece en 1934. En 1934 Cárdenas toma posesión como presidente de México basa su gobierno en el plan sexenal y se reforma el artículo 3° de la constitución la educación se declara socialista en todo el país y se mantiene fuera del ámbito educativo a la religión lo que desata una reacción violenta de este sector en contra de los maestros socialistas.
