El Movimiento estudiantil en la Universidad Michoacana (1961-1966)

Abstract

During the decade of the 1960s, a variety of social and political movements were originated in Mexico, among them there is the student movement. The fundamental reason for this phenomenon was the politic participation that the students were aspiring to have within the Universidad Michoacana; they were mostly from the middle class, offspring from the teachers, technicians, supervisors and civil servants that belong to the urban area. These events were something that characterized the six-year period presidency of Gustavo Díaz Ordaz, who commanded the mobilization of the universities. There were labor disputes, meetings, and they also protested and defy against the established moral manners. His government was distinguished for hardness, in view of the fact that he took every social situation personally, rejecting all petitions and retaining an attitude of absolute authority; any type of freedom of expression was not acceptable so, through violence, he put down objections that were presented before him whether from medics, laborers and students. In the Universidad Michoacana, professors and learners demanded the university to become more autonomous, with the following requests: a university government composed by teachers and students; the renewal and actualization of the plans of study, plus, raise the academic level. In another order of ideas, the designation of Lic. Agustín Arriaga Rivera as Governor of Michoacán was of great impact for Cardenismo; as consequence, popular sectors of students objected, but he restrained them with violence. In this way, various changes emerged in the state of Michoacán for the Organic Laws (1961, 1963 y 1966), because of the necessity for a new educational model oriented to scientific investigation, from which the Student Movement was originated.

Durante la década de los sesenta se originaron diversos movimientos sociales y políticos en México, entre ellos el estudiantil. La razón fundamental de éste fenómeno fue la participación política a la que los estudiantes aspiraban dentro de la Universidad Michoacana; dichos estudiantes eran en su mayoría de clase media, hijos de profesores, técnicos, gerentes o funcionarios pertenecientes a la zona urbana. De igual manera, fueron hechos que marcaron el sexenio de Gustavo Días Ordaz, quien bajo su mandato las universidades se movilizaron, hicieron huelgas, mítines, desafiaron las costumbres y moral establecidas. Su gobierno se caracterizó por ser duro, ya que para Díaz Ordaz todo tipo de fenómeno social lo tomaba a manera personal, rechazando todas las peticiones y manteniendo una postura totalmente autoritaria, cualquier tipo de libertad de expresión no era tolerada y reprimía las manifestaciones que se le fueron presentando por medio de la violencia, ya fuera por parte de los médicos, obreros o estudiantiles. En la Universidad Michoacana los alumnos y docentes demandaban una mayor autonomía de la Universidad frente al Estado donde agregaron las siguientes peticiones: un gobierno universitario compuesto por estudiantes y profesores, renovación y actualización en los planes de estudio y elevación del nivel académico. Por otro lado, el nombramiento del Lic. Agustín Arriaga Rivera como Gobernador de Michoacán, constituyó un duro golpe para el Cardenismo, y trajo como consecuencia que los sectores estudiantiles y populares protestaran, pero los reprimió a través de la violencia. De esta manera, surgen en el Estado de Michoacán diversos cambios en las leyes orgánicas (1961, 1963 y 1966), debido a la necesidad de un nuevo modelo educativo orientado a la investigación científica, de las cuales se originó el movimiento estudiantil en la Universidad Michoacana.