The purpose of this paper is to explain the process of modernization of higher education in Mexico during the six-year period 1988-1994, specifically during the government of Carlos Salinas de Gortari. The characteristics and relationship of the economic model implemented then and the educational project are shown. Regarding the issue of modernization, its meanings and implications in this area are exposed, as well as the elements and influences that were part of the construction of educational policies at the beginning of the nineties. With these aspects, the government's strategy for the transformation specifically of the higher education level is highlighted, through the application of policies such as the diversification of financing, teaching incentives and evaluation mainly.
El propósito de este trabajo es explicar el proceso de modernización de la educación superior en México durante el sexenio 1988-1994, concretamente durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari. Se muestran las características y relación del modelo económico implementado entonces y el proyecto educativo. En lo referente al tema de modernización, se expone sus significados e implicaciones en este ámbito, así como los elementos e influencias que formaron parte en la construcción de políticas educativas a inicios de los años noventa. Con estos aspectos se pone de manifiesto la estrategia gubernamental para la trasformación específicamente del nivel educativo superior, mediante la aplicación de políticas como la diversificación del financiamiento, de estímulos docentes y de evaluación principalmente.
