The present paper consists on the identification of some cognitive operations (mental spaces, macrostructures, superstructures, inferences and situation models) involved in the process of reading in the syntactic, semantic and pragmatic levels of the short story “How life goes by” by Eduardo Antonio Parra, that explain the discursive and narrative functioning in the establishment of the different coherence levels of this fictional world short story.
El presente trabajo consiste en la identificación de algunas operaciones cognitivas (espacios mentales, macroestructuras, superestructuras, inferencias y modelos de situación) involucradas en el proceso de lectura en los niveles sintáctico, semántico y pragmático del cuento “Cómo se pasa la vida” de Eduardo Antonio Parra, que expliquen el funcionamiento discursivo y narrativo en el establecimiento de los distintos niveles de coherencia del mundo ficcional de este cuento.
