Education is considered one of the key aspects for personal and social development, so that the continuous improvement of this is necessary. Also the development of information technology has grown considerably so this has generated gradually integrate considerably in education as they represent a good opportunity for the use of education in our country. Today, most modern organizations are betting on the development of information systems for management information enabling operate efficiently and thus keep up. Consequently, the following thesis project aims to design an information system aimed for organizations or educational institutions in the private and public pre - school level in Mexico commonly known as Center Preschool, Kindergarten or Kindergarten. Where visiting children between 3 and 6 years of age, who learn how to communicate, play and interact with others appropriately. To eradicate the problem of lack of information parents. The system is aimed at parents and / or guardians of students enrolled on campus.
La educación es considerada como uno de los aspectos fundamentales para el desarrollo personal y social, por lo que es necesario el mejoramiento continuo de ésta. Asimismo, el desarrollo de las tecnologías de información ha ido creciendo de manera considerable por lo que esto ha ido generando que poco a poco se integren de manera considerable en el ámbito educativo ya que representan una buena oportunidad para el aprovechamiento de la educación en nuestro país. En la actualidad, la mayoría de las organizaciones modernas están apostando al desarrollo de sistemas de información para el manejo de información que permita operar de manera eficiente y así mantenerse al día. En consecuencia, el siguiente proyecto de tesina tiene como objetivo el diseño de un Sistema de Información, dirigido para las organizaciones o instituciones educativas en el nivel pre-escolar privadas o públicas denominadas más comúnmente en México como Centro de Educación Preescolar, Jardín de Niños o Kínder. En donde asisten niños entre 3 y 6 años de edad, quienes aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás apropiadamente. Para erradicar el problema de la falta información de los padres de familia. El sistema va dirigido a los padres de familia y/o tutores de los alumnos inscritos en el plantel.
