Talking about competencies and their incursion into the field of education is talking about a controversial topic. The main questions that gave rise to the realization of the present work revolve around the ignorance of the competences, questions such as What is a competition? What are the competencies that the student can identify? Are the competencies in the professional training of students identified in the Degree in Computerized Management? What competencies are required within your field of work? What knowledge do teachers have to take a class for competencies? This type of questioning is the practice of causing disputes and controversies. In order to answer the questions raised, we developed the work starting with a revision of the basic competences, upper level competences, higher level until reaching the labor competencies, the classification and identification that of these are made, and the educational profile within the School level; On the other hand, access to understand how the notion of competences within the vocational training, has a close link with the workplace and its needs. Thus, to carry out an analysis of the needs of the companies based on the competences that these are required. We consider that the greatest contribution of this work is the identification of competences for a better academic development of the students of the Degree in Administrative Informatics.
Hablar de competencias y de su incursión al ámbito educativo es hablar de un tema polémico. Los principales cuestionamientos que dieron origen a la realización del presente trabajo giran en torno al desconocimiento de las competencias, cuestionamientos como ¿Qué es una competencia? ¿Cuáles son las competencias que el alumno puede identificar? ¿Se identifican las competencias en la formación profesional de los alumnos en la Licenciatura en Informática Administrativa? ¿Qué competencias se requieren dentro de su campo laboral? ¿Qué conocimiento tiene el personal docente para llevar una clase por competencias? Este tipo de cuestionamientos es la práctica de causar disputas y controversias. Para dar respuesta a las interrogantes planteadas, desarrollamos el trabajo iniciando con una revisión de las competencias básicas, competencias nivel medio superior, nivel superior hasta llegar a las competencias laborales, la clasificación e identificación que de éstas se hacen, y el perfil educativo dentro del nivel escolar; por otra parte acceder a entender cómo la noción de competencias dentro de la formación profesional, presenta una estrecha vinculación con el ámbito laboral y sus necesidades. Así, realizar un análisis de las necesidades de las empresas en base a competencias que en éstas se requieren. Consideramos que la mayor aportación de este trabajo consiste en la identificación de competencias para un mejor desarrollo académico de los alumnos de la Licenciatura en Informática Administrativa.
