The training is currently taking a key importance for the survival and development of enterprises, more and more is required of personnel who know the "ultimate" in aspects of their daily activities. That's why the reason of this work, which puts the training in proper perspective. It should not be considered that training is a cure for all the "evils" of the organization. Training should be judged by its contribution to the performance, where it depends on the abilities, skills, motivation and opportunity the same as the case of the College of Science and Technology Studies Campus 09 Apatzingan where secondary education is taught superior and which training needs are established in terms of productivity and a clear, objective and measurable way. In addition to proposals emerge, which focus on finding the integral growth of the teacher and the full expansion of their skills and abilities, all with a view of long and short term. The development includes training, but primarily seeks the integral formation of the individual, the full expression of his person. In this context it considering the context of the institution a methodology that is applicable and to achieve more effective personal, greater job satisfaction is apparent and, therefore, higher productivity in the company to better face the future.
La capacitación está teniendo actualmente una importancia clave para la sobrevivencia y desarrollo de las empresas, cada vez más se requiere de personal que conozca “lo último” en los aspectos relacionados con sus actividades diarias. Es por eso la razón del presente trabajo, que coloca a la capacitación en la perspectiva correcta. No debe considerarse que la capacitación es una cura para todos los “males” de la organización. La capacitación debe juzgarse en función de su contribución al desempeño, en donde éste depende de las habilidades, las aptitudes, la motivación y la oportunidad del mismo así como el caso del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos 09 Plantel Apatzingán en donde se imparte educación media superior y en el cual se establecen las necesidades de capacitación en términos de productividad y de una manera clara, objetiva y medible. Además de que se desprenden propuestas, las cuales se centran en buscar el crecimiento integral del docente y la expansión total de sus aptitudes y habilidades, todo esto con una visión de largo y corto plazo. El desarrollo incluye la capacitación, pero busca principalmente la formación integral del individuo, la expresión total de su persona. En este marco pues considerando el contexto de la institución se desprende una metodología que es aplicable y que logre mayor efectividad en el personal, mayor satisfacción en el trabajo y, por lo tanto, mayor productividad en la empresa para enfrentar mejor el futuro.
