The present work presents a nursing process, which is the method through which a theoretical basis is applied to professional practice, that is, to care itself, based on a previous reflection that requires cognitive, technical and interpersonal relationships of the nurse. This approach provides a systematic approach to care. In the present work, the methodology of the nursing process (NP) is approached, from the practical application of the evaluation of a patient through the model of the 14 needs of Virginia Henderson. It is a case of early stimulation in a 2-year-old child, assuming care in an integral way, completing the five functions of the human being.
El presente trabajo, presenta un proceso de enfermería, que es el método a través del cual se aplica una base teórica al ejercicio profesional, es decir, al cuidado propiamente tal, a partir de una reflexión previa que exige las capacidades cognitivas, técnicas y de relaciones interpersonales de la enfermera. Este planteamiento suministra un método sistemático para el cuidado. En el presente trabajo se aborda la metodología del proceso enfermero (PE), a partir de la aplicación práctica de la valoración de un paciente mediante el modelo de las 14 necesidades de Virginia Henderson. Es un caso de estimulación temprana en un niño de 2 años, asumiendo la atención de forma integral completando las cinco funciones del ser humano.
