Currently, there are many benefits offered by the use of new technologies by adolescents, among which it is noted: they allow managing and having all kinds of information, they make current scientific knowledge available in an innovative way, they offer a large number of leisure and entertainment possibilities, they facilitate new ways of relating and communicating, however; The risks that we must bear in mind in their use are also varied. Abuse or addiction to social networks can lead to behavioral changes, enhance the deception factor, can cause confusion between intimate, private and public, loss of time, consumerism, identity theft, theft of passwords and personal data and problems such as cyberbullying, grooming and sexting (WHO, 2014) all this is enhanced when adolescents access these media, so in this research protocol the use and abuse of social networks by high school students. Due to the above situation, it is necessary to timely identify the main characteristics that can lead to the abuse of social networks to adolescents in order to timely detect actions that allow establishing control and self-control alternatives to the use of social networks and thereby promote their health, mental and personal interaction with colleagues and friends in their social environment directly. Objective: This research investigates the use and abuse of social networks by high school students. Method: Descriptive, cross-sectional study, simple random probability sample of 299 students from UMSNH high schools located in the city of Morelia.
En la actualidad, son muchos los beneficios que ofrece la utilización de las nuevas tecnologías por parte de los adolescentes, entre las que se señalan las siguientes: permiten manejar y disponer de todo tipo de información, ponen al alcance de forma innovadora el conocimiento científico actual, ofrecen gran cantidad de posibilidades de ocio y entretenimiento, facilitan nuevas maneras de relacionarnos y comunicarnos, sin embargo; también son variados los riesgos que debemos tener presentes en su uso. El abuso o adicción a las redes sociales puede dar lugar a alteraciones de conducta, potencian el factor de engaño, pueden producir una confusión entre lo íntimo, privado y público, pérdida en la noción del tiempo, tendencia al consumismo, suplantación de identidad, robo de contraseñas y datos personales y problemas como el ciberbullying, grooming y sexting (OMS, 2014) todo ello se potencia cuando a estos medios acceden los adolescentes por ello en el presente protocolo de investigación se indaga el uso y abuso de redes sociales por parte de los estudiantes de preparatoria. Por la situación anterior, es necesario identificar oportunamente las principales características que pueden llevar al abuso de redes sociales a los adolescentes a fin de detectar oportunamente acciones que permitan establecer alternativas de control y autocontrol al uso de las redes sociales y con ello, favorecer su salud mental e interacción personal con los compañeros y amigos en su entorno social de manera directa. Objetivo: La presente investigación indaga el uso y abuso de redes sociales por parte de los estudiantes de preparatoria. Método: Estudio descriptivo, transversal, muestra probabilística aleatoria simple de 299 estudiantes de las preparatorias de la UMSNH ubicadas en la ciudad de Morelia.
