In Mexico, the National Council for the Prevention of Discrimination (CENAPRED) identified discriminatory practices towards the LGBTI community, including hate crimes and poor practices in access to justice for LGBTI people. Objective. To assess knowledge about gender identity and sexual orientation and its relationship with homophobia in students of the Faculty of Nursing. Methodology. Quantitative approach, descriptive statistics, non-experimental and cross-sectional design. The universe of this research was constituted by the 346 students of the 8th semester of the nursing faculty of the University Michoacana of San Nicolás de Hidalgo. Results. Of the total number of students, 78.7% were women, 84.6% identified themselves as heterosexual, 93.1% were single, 71.1% considered themselves Catholic and 76.6% lived with parents or relatives. Regarding knowledge about gender identity and sexual orientation, 75.6% presented regular knowledge and 96.9% of the participants did not present homophobia. A statistically significant, negative and weak relationship was found between knowledge about gender identity and sexual orientation and homophobia (rho=-.141, p=.016). Conclusions. In this study, the greater the knowledge about gender identity and sexual orientation, the lower the homophobia. Knowledge was higher in the fourth semester, while homophobia was higher in single and Christian students.
En México, el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CENAPRED) identificó prácticas discriminatorias hacia la comunidad LGBTI, entre las que se encuentran los crímenes de odio y malas prácticas de atención en el acceso a la justicia de personas de la población LGBTI. Objetivo. Evaluar los conocimientos sobre identidad de género y orientación sexual y su relación con la homofobia en estudiantes de la Facultad de Enfermería. Metodología. Enfoque cuantitativo, estadística descriptiva, diseño no experimental y transversal. El universo de esta investigación fue constituido por 291 estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Resultados. Del total de estudiantes, 78.7% fueron mujeres, 84.6% se identifican como heterosexuales, 93.1% son solteros, 71.1% se consideran católicos y 76.6% viven con padres o familiares. Respecto a los conocimientos sobre identidad de género y orientación sexual, 75.6% presentaron conocimiento regular y 96.9% de los participantes no presentó homofobia. Se encontró una relación estadísticamente significativa, negativa y débil entre los conocimientos sobre identidad de género y orientación sexual y la homofobia (rho=-.141, p=.016). Conclusiones. En este estudio, a mayores conocimientos sobre identidad de género y orientación sexual fue menor la homofobia. El conocimiento fue mayor en el cuarto semestre, mientras que la homofobia fue mayor en los en los estudiantes solteros y cristianos.
