Modelo analógico de enseñanza y análisis del proceso del cambio histórico desde el materialismo histórico en forma de juego de mesa serio: Textus. Esto no sólo es un juego de mesa

Abstract

This work presents Textus, a serious board game conceived as an analogical model for teaching and analyzing historical change through the lens of Historical Materialism. The primary objective was to demonstrate the potential of serious games as analogical models for teaching and analyzing complex theories. The case study focused on the historical transition from feudalism to capitalism and the consolidation of the modern state. The methodology included a theoretical analysis of historical materialism, iterative prototype design, and workshops with diverse audiences, particularly high school students. Results indicate that Textus fosters intrinsic motivation, experiential learning, and the assimilation of complex concepts through gameplay. In conclusion, Textus constitutes an innovative tool for teaching and analyzing complex theories, as it enables a lived understanding of dialectical tensions and the processes of dissolution and stabilization the social fabric that shape of historical change.

En este trabajo se presenta Textus, un juego de mesa serio como modelo analógico para la enseñanza y el análisis del proceso de cambio histórico desde el Materialismo Histórico. El objetivo central fue demostrar la posibilidad y capacidad que tienen los juegos serios como modelos analógicos de enseñanza y análisis de teorías complejas. Para esto se utilizó el caso del proceso de cambio histórico, particularmente la transición del feudalismo al capitalismo y la consolidación del Estado moderno. La metodología incluyó el análisis teórico del materialismo histórico, el diseño iterativo del prototipo y su aplicación en talleres con distintos públicos, centrándose en jóvenes de nivel bachillerato. Los resultados muestran que Textus estimula la motivación intrínseca, el aprendizaje experiencial y la asimilación de conceptos complejos mediante el juego. En suma, se concluye que Textus constituye una herramienta innovadora para el análisis y la enseñanza de teorías complejas. Esto facilita la comprensión vivencial de las tensiones dialécticas, así como de los procesos de disolución y estabilización del tejido social que configuran el cambio histórico.