ADHD is the most common chronic psychiatric illness during childhood. Its prevalence is 3-5%.There is not a unique survey to suspect ADHD, one of them is the Conners scale, to identify opportunities to these children and initiate treatment, reduces school failure and social rejection. Objective: to detect ADHD through Conners’ scale rating among 6 to 9 years old children. Material and methods: descriptive study application of the Conners parent and teachers of 281 school children from 6 to 9 years, score that met the suspect and were derived from a neurologist or psychiatrist to confirm the diagnosis based on DSM IV criteria and to initiate treatment. Results: the index of suspicion for teachers was 5.7% and 4.6% by parents, was predominant in males, with respect to age was higher in children of 9 years, diagnosis was confirmed in 4.27% of the total population. Conclusions: Conners’ scale was useful, easy and quick to suspect ADHD, there was consistency between the views of parents and teachers, existed with older more predisposed to ADHD.
El TDAH es la enfermedad psiquiátrica crónica más frecuente en la edad pediátrica. Su prevalencia es del 3 al 5%. No existe una encuesta única para sospechar TDAH, una de ellas es la escala de Conners, al detectar oportunamente a estos niños e iniciar tratamiento, se disminuye fracaso escolar y rechazo social. Objetivo: detectar TDAH mediante la escala de Conners en niños de 6 a 9 años de edad. Material y métodos: estudio descriptivo mediante aplicación de la escala de Conners a padres y profesores de 281 escolares de 6 a 9 años, los que reunieron puntaje de sospecha se derivaron al neurólogo y/o psiquiatra para confirmar el diagnóstico en base a los criterios del DSM IV e iniciar tratamiento. Resultados: el índice de sospecha fue 5.7% por profesores y 4.6% por padres, predominó en varones; respecto a la edad fue mayor en niños de 9 años, se confirmó diagnóstico en 4.27% de la población total. Conclusiones: la escala de Conners fue útil, sencilla y rápida para sospechar TDAH, existió concordancia entre la opinión de padres y profesores, conforme a mayor edad existió más predisposición a TDAH.
