Neuropsychiatric condition with multifactorial etiology of childhood onset, characterized by difficulty paying attention, hyperactivity and / or impulsivity that may persist into adulthood, affecting different areas as academic, professional and social. It must be seen by a space of not less than six months time and submitted at least 2 different areas. To analyze the experience of the hospital in the care of children with Attention Deficit Disorder and Hyperactivity. MATERIAL AND METHODS: 156 patients were studied in the period of August 2014 - January 2015 analyzing our experience when incidence, age of diagnosis, treatment and outcome. RESULTS: 156 children who met diagnostic criteria for attention deficit hyperactivity disorder which corresponds to an incidence of 24% of children treated in the pediatric neurology, gender distribution corresponds to 71.8% males were studied, is was diagnosed with a total of 34 cases in which the combined type predominated in 67.6%. Evaluation of treatment, patients there was a subsequent decrease in symptoms up to 94%, the main methylphenidate drug. CONCLUSIONS: In this study it was shown that the population evaluated arrives at later ages to care. The results obtained in terms of frequency of TDA subtypes are similar to statistical reports on various international studies. Diagnosing appropriately and timely to an ADD child with or without hyperactivity is paramount. The initial assessment scale was used, it be practical, easy to understand, accessible, fast and guidance, is a useful tool for primary care physicians and pediatricians.
Condición neuropsiquiatrica con etiología multifactorial de inicio en la infancia, caracterizado por la dificultad para poner atención, hiperactividad y/o impulsividad que puede persistir hasta la edad adulta, impactando diferentes áreas como la académica, laboral y social. Debe manifestarse por un espacio de tiempo no inferior a 6 meses y presentarse por lo menos en 2 ámbitos distintos. OBJETIVO: Analizar la experiencia del hospital en la atención de los niños con Trastorno por déficit de Atención e Hiperactividad. MATERIAL Y METODOS: Se estudiaron 156 pacientes en el periodo comprendido de agosto 2014 - enero 2015 analizando nuestra experiencia en cuando a incidencia, edad de diagnóstico, tratamiento y evolución. RESULTADOS: Se estudiaron 156 niños que cumplieron los criterios diagnósticos de déficit de atención e hiperactividad lo cual corresponde a una incidencia de 24%de los niños atendidos en el servicio de neurología pediátrica, la distribución por sexo corresponde al 71.8% al sexo masculino, se diagnosticaron un total de 34 casos, en los que predomino el tipo combinado en un 67.6%. La evaluación del tratamiento, en los pacientes subsecuentes hubo una disminución de los síntomas hasta en un 94%, siendo el principal medicamento metilfenidato. CONCLUSIONES: En este estudio se pudo mostrar que la población evaluada llega a edades más tardías a recibir atención. Los resultados que se obtuvieron en cuanto a la frecuencia de los subtipos de TDA son similares a los informes estadísticos en los diversos estudios a nivel internacional. El diagnosticar de manera adecuada y en tiempo oportuno a un niño con TDA con o sin hiperactividad es de suma importancia. La escala de evaluación inicial que se utilizó, resulta ser práctica, de fácil entendimiento, accesible, rápida y orientadora, es una herramienta de utilidad para médicos de primer contacto y pediatras.
