The bullying is a form of violence that is occurring increasingly in society with serious consequences, even leading to suicide among adolescents. Bullying has always existed , studies at global and national level, however has not been done in our unit studies linking family functioning and personality , this research will help us better understand the magnitude of the problem and will be the precedent for research later. OBJECTIVE: Establish the relationship between family functioning and personality traits with bullying in adolescents. MATERIAL AND METHODS: An observational, descriptive, cross-sectional study with a sample of 100 adolescent beneficiaries of the FMU 80.Se used three surveys to measure: family functioning, frequency of bullying and personality traits. The association of variables was performed using the nonparametric statistical test Chi square. Besides reliability analysis was applied using the Cronbach Alpha for the instruments involved; and validity is reconfirmed by the method of half -Brown Speraman. RESULTS: Marital status of parents: 76 % married, 4 % were single, 17 % divorced, and 3% cohabiting. In the mid-high frequency 24% have suffered from bullying; 5% have ever been aggressor, and 38% has been observer. Personality traits were predominant: 19% avoidant, 13% limit being 38% without personality disorder trait. Family functioning: functional family 26%, 54 % moderately functional, dysfunctional and severely dysfunctional 18 2%
El bullying o acoso escolar es una forma de violencia que se está presentando cada vez más en la sociedad con consecuencias cada vez más graves, provocando incluso suicidio de los adolescentes. El bullying ha existido siempre, hay estudios a nivel mundial y nacional, sin embargo, no se ha realizado en nuestra unidad estudios que relacionen la funcionalidad familiar y la personalidad, esta investigación nos ayudará a entender mejor la magnitud del problema y será el precedente para investigaciones posteriores. OBJETIVO. Establecer la relación entre la funcionalidad familiar y los rasgos de personalidad con el bullying en el adolescente. MATERIAL Y METODOS: Se realizó un estudio observacional, descriptivo, transversal, con una muestra de 100 adolescentes derechohabientes de la UMF 80. Se utilizaron tres encuestas para medir: funcionalidad familiar, frecuencia de bullying y rasgos de personalidad. La asociación de variables se efectuó con el estadístico de prueba no paramétrico Chi cuadrado. Además, se aplicó análisis de fiabilidad mediante el Alpha de Cronbach para los instrumentos involucrados; y se reconfirmo la validez mediante el método de mitades de Speraman-Brown. RESULTADOS. Se incluyeron adolescentes cuya edad fue de 12.9 ±0.7años, 50 hombres y 50 mujeres. El estado civil de los padres: 76% casados, 4% solteros, 17% divorciado y 3% unión libre. En cuanto al bullying el 24% ha sido víctima en frecuencia media-alta; el 5% ha sido agresor alguna vez, y el 38% ha sido observador. Los rasgos de personalidad que predominaron fueron: el 19% evitativo, el 13% limite, siendo el 38% sin rasgo de trastorno de personalidad. La funcionalidad familiar: familia funcional el 26%, moderadamente funcional 54%, disfuncional 18 y severamente disfuncional 2%. Hubo asociación entre familia disfuncional y los rasgos de personalidad en el papel de víctima (chi2 p 0.035)
