Resiliencia urbana en planteles educativos con peligro de inundación en la ciudad de Morelia, Michoacán

Abstract

At a global level, urban resilience has allowed to know and evaluate the degree of preparedness of the population and authorities with the interest of preventing and counteracting the negative effects of any dangerous phenomenon. It was found that most of the works that addressed urban resilience only generated indexes at the city scale; Therefore, in this work a larger-scale analysis was proposed, therefore, the resilience index of 13 educational establishments with flood risk in the city of Morelia, Michoacán, was evaluated. The floods registered in the city have caused damages in equipment, infrastructure and the suspension of services in some sectors; The main causes of flooding have occurred due to the presence of exceptional rainfall, overflowing of the main rivers, inefficiency in the hydraulic systems and the increase of the population in the danger zones. For the evaluation of the indexes, the SDRA (School Disaster Resilience Assessment) methodology was applied, which consisted in applying 34 surveys to managers, teachers and staff who were evaluated from 60 variables, divided into 5 dimensions, to each of these Variables were assigned a score of 1 to 5. The results indicated that the dimension with the highest resilience index was the physical conditions of the equipment with 2.78; highlighting periodic checks on buildings, as well as environmental and hygiene conditions, which include recycling and garbage collection systems.

A nivel mundial la resiliencia urbana ha permitido conocer y evaluar el grado de preparación de la población y autoridades con el interés de prevenir y contrarrestar los efectos negativos de cualquier fenómeno peligroso. Se encontró que la mayoría de los trabajos que abordaron la resiliencia urbana sólo generaron índices a escala de ciudad; por lo que en este trabajo se propuso un análisis a escala de mayor detalle, por ello, se evaluó el índice de resiliencia de 13 planteles educativos con peligro de inundación en la ciudad de Morelia, Michoacán. Las inundaciones registradas en la ciudad han provocado daños en equipamiento, infraestructura y la suspensión de servicios en algunos sectores; las principales causas de inundación han ocurrido por la presencia de lluvias excepcionales, desbordamiento de los ríos principales, por la ineficiencia en los sistemas hidráulicos y el incremento de la población en las zonas de peligro. Para la evaluación de los índices se aplicó la metodología SDRA (School Disaster Resilience Assessment) que consistió en aplicar 34 encuestas a directivos, maestros y personal de intendencia que fueron evaluados a partir de 60 variables, divididas en 5 dimensiones, a cada una de estas variables se le asignó una puntuación del 1 al 5. Los resultados indicaron que la dimensión con mayor índice de resiliencia fue las condiciones físicas del equipamiento con 2.78; destacando las verificaciones periódicas en los edificios, así como las condiciones ambientales, que incluyen sistemas de reciclaje y recolección de basura.