Respiratory distress syndrome (RDS) is a very common condition in newborns, mainly premature infants, and is considered a health problem due to its high morbidity and mortality. There are no Standardized Care Plans (PCE) in neonates with this condition and under the approach of the Self-Care Theory of Dorothea E. Orem. Objective. Carry out a PCE aimed at neonates with RDS to improve the development of professional practice. Methodology. A systematic search was carried out in the Scielo, Cuiden and Dialnet databases; Articles published between 2015 and 2020 in Spanish were analyzed; The free terms “standardized care plan”, “neonatal care plan” and “care plan for neonates with RDS” were used. Results. Ten articles met the inclusion criteria and 100% mention diagnoses that occur in a newborn with RDS. A weighting of the identified diagnoses was carried out and five diagnoses were selected: four of real classification and one risk diagnosis. With them, the planning of interventions, actions and evaluation was carried out based on the North American Nursing Diagnosis Association (NANDA), Nursing Outcomes Classification (NOC) and Nursing Interventions Classification (NIC) taxonomies. Conclution. A PCE was developed for the newborn with RDS with the theoretical reference of Orem, five diagnoses and the corresponding results, indicators, interventions and activities.
El síndrome de dificultad respiratoria (SDR) es una condición muy frecuente en los recién nacidos, principalmente en prematuros, considerándose como un problema de salud por la elevada morbilidad y mortalidad. No existen Planes de Cuidados Estandarizado (PCE) en neonatos con esta condición y bajo el enfoque de la teoría de Autocuidado de Dorothea E. Orem. Objetivo. Realizar un PCE dirigido a neonatos con SDR para mejorar el desarrollo de la práctica profesional. Metodología. Se realizó una búsqueda sistemática en las bases de datos Scielo, Cuiden y Dialnet; se analizaron artículos publicados entre 2015 y 2020 en idioma español; se utilizaron los términos libres “plan de cuidados estandarizados”, “plan de cuidados en neonatos” y “plan de cuidados en neonatos con SDR”. Resultados. Diez artículos cumplieron con los criterios de inclusión y 100% mencionan diagnósticos que se presentan en un recién nacido con SDR. Se efectuó una ponderación de los diagnósticos identificados y se seleccionar cinco diagnósticos: cuatro de clasificación real y un diagnóstico de riesgo. Con ellos se realizó la planeación de intervenciones, acciones y evaluación a partir de las taxonomías North American Nursing Diagnosis Association (NANDA), Nursing Outcomes Classification (NOC) y Nursing Interventions Classification (NIC). Conclusión. Se elaboró un PCE dirigido al neonato con SDR con el referente teórico de Orem, cinco diagnósticos y los correspondientes resultados, indicadores, intervenciones y actividades.
