This project's general objective is to implement an optional material containing elements tax rate to help promote a tax culture in the population of the basic level of education in our state of Michoacán. To fulfill this task it is planned to prepare teachers of this educational field educational materials that allow them to appropriate sufficient knowledge on this subject so that they are then able to pass on these lessons to their students. The suggested and used by the research methodology essential tools were surveys and questionnaires that were applied to a representative sample of the population to whom it is addressed by this project and were prepared with closed questions thus obtaining specific information and utility that provided the basis for completing this work. Generally this project is set to develop research follows a process which is structured into five chapters through which the scientific work leading to reject or approve the hypothesis is possible, which are included in research documentary and field.
El presente proyecto tiene como objetivo general implantar una materia opcional que contenga elementos de tipo impositivo que ayuden a fomentar una cultura fiscal en la población del nivel básico de educación en nuestro Estado de Michoacán. Para poder cumplir con tal cometido se planea preparar para los docentes de éste ámbito educativo material didáctico que les permitan apropiarse de los conocimientos suficientes en esta asignatura para que así luego sean capaces de transmitir a sus educandos dichos aprendizajes. Las herramientas esenciales sugeridas y utilizadas por la metodología de la investigación fueron las encuestas y los cuestionarios que se aplicaron a una muestra representativa de la población a quienes va dirigido el presente proyecto y que se prepararon con preguntas cerradas obteniendo de esa manera información concreta y de utilidad que sirvió de base para completar este trabajo. De manera general se establece en este proyecto que el desarrollo de la investigación sigue un proceso el cual se ha estructurado en cinco capítulos mediante los cuales se posibilita el trabajo científico que conduce a rechazar o aprobar la hipótesis planteada, los cuales se incluyen en la investigación documental y de campo.
