Propuesta de mejora de las competencias de los alumnos de las FFCA: Un contraste de alumnos que superan la prueba EGEL

Abstract

One of the great demands of society, is to have competent professionals, the Faculty of Accounting and Administrative Sciences (FCCA) in its mission of training professionals with excellent quality, committed to the demands of the economic and social environment has made changes to their plans of studies, as well as expanded the degree options in order to increase its terminal efficiency. The Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) invests $ 5,099.9 per month in each of its undergraduate students, an investment that is lost if the student does not finish his degree in the Bachelor, which is to achieve the degree. Of the degree options offered by the Faculty of Accounting and Administrative Sciences, the only one that can show a measure of the competencies that graduates of the Bachelor of Administration have and which are those demanded by society to practice their profession is the General Exam for the Bachelor's Degree (EGEL) that applies the National Center for Evaluation for Higher Education (CENEVAL). The purpose of this research is to know where they strengthened the competencies of graduates of the Bachelor of Administration who managed to pass the EGEL test, and thus have a basis to propose a modification to the qualification requirements that allow increasing the professional competencies of students. This will contribute to the mission of this Faculty and insert more competent professionals into society and increase the chances of success of graduates to pass the General Exam for the Graduate.

Una de las grandes demandas de la sociedad, es contar con profesionistas competentes, la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas (FCCA) en su misión de formar profesionistas con excelente calidad, comprometidos con las demandas del entorno económico y social ha realizado modificaciones a sus planes de estudios, así como ampliado las opciones de titulación para así lograr aumentar su eficiencia terminal. La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) invierte en $5,099.9 al mes en cada uno de sus estudiantes de nivel licenciatura, inversión que se ve perdida si el estudiante no concluye su ciclo en la Licenciatura, que es lograr la titulación. De las opciones de titulación que oferta la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas, la única que puede mostrar una medida de las competencias que tienen los egresados de la Licenciatura en Administración y que son las que demandan la sociedad para ejercer su profesión es el Examen General para el Egresado de Licenciatura (EGEL) que aplica Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL). El propósito de esta investigación es conocer donde fortalecieron las competencias que tienen los egresados de la Licenciatura en Administración que lograron superar la prueba EGEL, y así contar con una base para proponer una modificación a los requisitos de titulación que permita incrementar las competencias profesionales de los alumnos. Con esto se contribuirá a la misión de esta Facultad e insertar en la sociedad profesionistas más competentes e incrementar las posibilidades de éxito de los egresados para superar el Examen General para el Egresado de Licenciatura.