The present thesis work entitled: “Towards another narrative in the teaching of history. The situation of basic education during sanitary confinement”, is an analysis of the current situation of basic education in Mexico, besides the main difficulties in education presented during the last six-year periods. In addition, the difficulties arising from the most recent pandemic caused by the COVID-19 virus and its impact on basic education are analyzed. Finally, a change in the discourse presented in textbooks is presented as an alternative, using literature as a didactic resource.
El presente trabajo de tesis titulado: “Hacia otra narrativa en la enseñanza de la historia. La situación de la educación básica durante el confinamiento sanitario”, es un análisis de la situación actual de la educación básica en México, que aborda las principales dificultades en materia educativa presentadas durante los últimos sexenios. Además, se analizan las dificultades derivadas de la más reciente pandemia provocada por el virus COVID-19 y su impacto en la educación básica. Finalmente, se presenta como alternativa un cambio en el discurso presentado en los libros de texto, utilizando la literatura como recurso didáctico.
