Taking into account that for the study of chemistry is of great importance to develop a theoretical course - I practice in order to experimentally verify concepts learned in the classroom or to introduce a new topic in the lecture , I decided to develop a manual of practice field laboratory for general chemistry at the high school level for high school " Emiliano Zapata " incorporated into the city UMSNH of Zacapu Mich. Seeing the need of the school where I work now will elaborate a manual of practice in which experimental activities were presented , all suitable to be made in about an hour , either individually or by team. The teacher who imparts or perform the lab can choose what best meets the needs and setting times assigned to each of the groups to perform this activity. In all cases the experiments answer sequence given by the plan and program of the subject of Chemistry UMSNH for the high school level. Each of the activities tell a title, objectives and practice a brief introduction of the topic or theoretical basis. When necessary scientific principles and mathematical expressions shall be included for a good analysis of results is prepared and, therefore, establish appropriate and consistent findings with the development of the activity. It will also include a list of materials and substances that team, were employed during practice. In most practices a logo indicating the safety equipment with which counting must be found to avoid accidents.
Tomando en cuenta que para el estudio de la Química es de gran importancia desarrollar un curso teórico – práctico con el fin de comprobar experimentalmente los conceptos aprendidos en el aula o de introducir un nuevo tema en la clase teórica, he decidido elaborar un manual de prácticas de laboratorio para la materia de Química general en el nivel de bachillerato para la preparatoria “Emiliano zapata” incorporada a la U.M.S.N.H. de la ciudad de Zacapu Mich. Viendo la necesidad de la escuela donde laboro actualmente elaborare un manual de prácticas en el cual se presentarán actividades experimentales, todas ellas adecuadas para efectuarse aproximadamente en una hora o en hora y media ya sea de forma individual o por equipo. El profesor que imparta o lleve a cabo la práctica de laboratorio podrá seleccionar lo que se ajuste mejor a las necesidades y tiempos asignados a cada uno de los grupos con los que realice esta actividad. En todos los casos los experimentos responderán a la secuencia propuesta por el plan y programas de la asignatura de Química de la U.M.S.N.H. para el nivel de bachillerato. Cada una de las actividades contara de un título, objetivos de la práctica y una breve introducción del tema o fundamento teórico. Cuando sea necesario se incluirán los postulados científicos y las expresiones matemáticas necesarias para que se elabore un buen análisis de resultados y, por lo tanto, establezcan conclusiones adecuadas y coherentes con el desarrollo de la actividad. Se incluirá, además, una lista de materiales y sustancias que, por equipo, se emplearan durante la práctica. En la mayoría de las prácticas se encontrarán unos logotipos que indican los materiales de seguridad con los que se deberá de contar para evitar accidentes.
