This paper describes the need that exist in the Judicial School of the Judicial Power of Michoacán, to actualize it’s teaching methods to educational model based on competences, trying to optimize the processes of training and staff that works or intends to provide their services in the institution. To achieve this task, in the next pages that make up the body of the present work, an analysis is made from different perspectives (historical, comparative and dogmatic) in order to envision the transcendence and scope that may come to represent the fact of integrating judicial operators with a professional level of training, according to the needs of actual society, guaranteeing the human right to access to justice.
En el presente trabajo aborda la necesidad que existe en el Instituto de la Judicatura del Consejo del Poder Judicial del Estado de Michoacán, de llevar a cabo sus métodos de enseñanza bajo modelo educativo por competencias con la finalidad de optimizar los procesos de formación y capacitación de personal que labora o pretende prestar sus servicios en la institución; para lograr dicho cometido, en las páginas que integran el cuerpo del presente trabajo, se realiza un análisis desde diferentes perspectivas (histórica, comparada y dogmática) con el objeto de avizorar la trascendencia y alcances que pueden llegar a representar el hecho de integrar operadores judiciales con una formación y capacitación acorde a las necesidades de la sociedad en materia de impartición de justicia en la actualidad.
