The present thesis focuses on the reflection on the philosophical foundations of our public universities in Latin America through three constitutive categories of the current university: modernity, capitalism and coloniality. The work is a philosophical diagnosis about the university and its current crisis with the aim of thinking anti-hegemonic and anti-capitalist alternatives for other possible universities that are built for the defense of life. I start from the tools that the deconstructive, anti-capitalist and decolonizing perspective can provide us, coupled with the contribution of the “Buen-Vivir” paradigm that the original communities of Abya Yala give us as an example.
El presente trabajo se enfoca en la reflexión sobre los cimientos filosóficos de nuestras universidades públicas en Latinoamérica a través de tres categorías constitutivas de la universidad actual: modernidad, capitalismo y colonialidad. El trabajo es un diagnóstico filosófico sobre la universidad y su crisis en la actualidad, con el objetivo de pensar alternativas antihegemónicas y anticapitalistas para otras universidades posibles que sean construidas desde y para la defensa de la vida. Parto de las herramientas que la mirada deconstructiva, anticapitalista y descolonizadora nos puede aportar, aunado a la contribución del paradigma del Buen Vivir que nos donan como ejemplo las comunidades originarias del Abya Yala.
