Escuela Secundaria Técnica 142 Campestre Tarímbaro

Abstract

In this thesis the architectural project of the Technical High School 142 is done and to achieve this objective, previous research, which consists of six chapters, which grossed a database in order to sustain such performed project. In the first chapter, the problem statement, as well as the choice of topic and why, to which the general and specific objectives are added to meet within the design is done. Presents a brief history of the school and the municipality as well as a study of the area, in order to understand the environmental mitigating governing architectural project in the following chapters, information about the land and its immediate context is included, further explaining its location, climate, prevailing winds, asoleamientos, soil type, and bachelorDegreeWork important data that is essential to know to prepare an architectural project. Within the Technical Standards section, is considered in detail the existing regulations applicable to the current project, the purpose of these rules do not adversely affect the way the design process. Finally, the elements that comprise the project, taking into account the architectural program, its operating diagrams, the first approximations and images support all components in the design process are explained. The end product is reflected in the architectural and construction design, in which the architectural plans, facades are included, plus details and criteria of structure and facilities.

En la presente tesis se realiza el proyecto arquitectónico de la Escuela Secundaria Técnica 142 y para lograr tal objetivo, se realizó una previa investigación, la cual está conformada por seis capítulos, en los cuales se recaudó una base de datos con el fin de sustentar tal proyecto. En el primer capítulo, se realiza el planteamiento del problema, así como la elección del tema y su justificación, a los cuales se suman los objetivos generales y particulares a cumplir dentro del diseño. En los siguientes capítulos se presenta una breve reseña histórica de las escuelas y del municipio, así como un estudio de la zona, con el propósito de entender las atenuantes medioambientales que rigen el proyecto arquitectónico, se incluye información acerca del terreno y su contexto inmediato, explicando además su ubicación, clima, vientos dominantes, asoleamientos, tipo de suelo, entre otros datos importantes que es fundamental conocer para la elaboración de un proyecto arquitectónico. Dentro del apartado Técnico Normativo, se aborda detalladamente la reglamentación existente aplicable al proyecto en curso, con la finalidad de que dichas normas no afecten de manera negativa al proceso de diseño. Finalmente, se explican los elementos que comprenden el proyecto, tomando en cuenta el programa arquitectónico, sus diagramas de funcionamiento, las primeras aproximaciones e imágenes de todos aquellos componentes de apoyo en el proceso de diseño. El producto final se ve plasmado en el proyecto arquitectónico y constructivo, en el cual se incluyen las plantas arquitectónicas, fachadas, además de detalles y criterios generales de estructura e instalaciones.