Ciclo: Cine en mi escuela
A cargo de:
Alejandra Silvina Escudero, (Psicoanalista).
Carlos Gallegos González, (Psicoanalista).
1. Presentación
El programa tiene como finalidad acercar a la comunidad de bachillerato al cine y con ello reflexionar temas que inquietan a los adolescentes: cuerpo, familia, amistad, escuela, consumos, amor. Tramas que cobran importancia en la subjetividad de los adolescentes. Se trata entonces de ofrecer un espacio, que desde el psicoanálisis de orientación lacaniana, permita abrir un nuevo lugar en la escuela, que trascienda lo académico, y sume alternativas a las preguntas propias de sus subjetividades e incluso logren paulatinamente desembrollar el cómo cada uno hace su película.
Cine en mi escuela es un programa itinerante entre las 7 preparatorias de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Organizado en ciclos temáticos, cada uno estructurado en dos momentos, que son: la proyección de la película/serie/cortometrajes para después dar lugar a la conversación, guiados por el cine a través de la palabra. Esperamos que gradualmente este nuevo programa se convierta en una extensión del bachillerato.
Proyecciones:
Primer ciclo: Amistad y escuela
Las ventajas de ser un marginado. Año. 2012. Director. Stephen Chbosky. 103 min. País Estados Unidos de Norteamérica. Género. Amistad, escuela.
“Charlie (Logan Lerman), un joven tímido y marginado, escribe una serie de cartas a una persona sin identificar en las que aborda asuntos como la amistad, los conflictos familiares, las primeras citas, el sexo o las drogas. El protagonista tendrá que afrontar dificultades, al tiempo que lucha por encontrar un grupo de personas con las que pueda encajar y sentirse a gusto”. (FILMAFFINITY 2017).
Segundo ciclo: Amor y amistad
Los amores imaginarios. Año. 2010. Director Xavier Dolan. 102 Min. País. Canadá. Género. Drama. Sexualidad.
“En Montreal, tres amigos íntimos se ven involucrados en un triángulo amoroso. Marie (Monia Chokri) y Francis (Xavier Dolan) conocen un día a Nick (Niels Schneider), un chico recién llegado del campo. Pronto empieza a surgir entre ellos un vínculo sentimental.” (FILMAFFINITY 2017).
Tercer ciclo: Familia
Tenemos que hablar de Kevin. Año. 2011. Director. Lynne Ramsay. 110 min. País. Reino Unido. Género. Drama psicológico.
“Adaptación de la novela homónima de Lionel Shriver. Eva, una mujer satisfecha consigo misma, es autora y editora de guías de viaje. Casada desde hace años con Franklin, un fotógrafo que trabaja en publicidad, decide, con casi cuarenta años y tras muchas dudas, tener un hijo. Así nacerá Kevin. Pero, ya desde el principio, empiezan a surgir dificultades...” (FILMAFFINITY 2017).
Cuarto ciclo: Escuela
Whiplash. Año 2014. Director. Damien Chazelle. 103 min. País. Estados Unidos de Norteamérica. Género. Drama, música.
“El objetivo de Andrew Neiman (Miles Teller), un joven y ambicioso baterista de jazz, es triunfar en el elitista Conservatorio de Música de la Costa Este. Marcado por el fracaso de la carrera literaria de su padre, Andrew alberga sueños de grandeza. Terence Fletcher (J.K. Simmons), un profesor conocido tanto por su talento como por sus rigurosos métodos de enseñanza, dirige el mejor conjunto de jazz del Conservatorio. Cuando Fletcher elige a Andrew para formar parte del grupo, la vida del joven cambiará.” (FILMAFFINITY 2017).
Tema: Taller de publicaciones y herramientas digitales para la docencia e investigación superior.
Modalidad: Presencial.
Tiempo: Cuatro horas.
Objetivo General: Establecer vínculos para integrar contenidos y herramientas digitales en la práctica educativa.
Temario.
Recursos digitales en proceso de evaluación CONRICyT para la docencia e investigación superior.
LISTA DE PERSONAS REGISTRADAS AQUÍ
Dudas/Preguntas/Comentarios
Biblioteca electrónica del FMI Información sobre la economía mundial al alcance de su mano
Información económica mundial al alcance de su mano La biblioteca electrónica del FMI ofrece un catálogo completo y un archivo exhaustivo de más de 15.000 publicaciones y un millón de series de datos en formatos digitales que facilitan la búsqueda. El acceso a esta información de magnitud y alcance excepcionales está disponible a través de un entorno integrado, respaldado por funciones de navegación sencilla, búsquedas intuitivas y personalización.
La biblioteca electrónica del FMI es una herramienta indispensable para la investigación y análisis. Proporciona información y perspectivas sobre temas relacionados con macroeconomía, globalización, desarrollo, comercio exterior y ayuda, asistencia técnica, mercados emergentes, asesoramiento en materia de políticas, reducción de la pobreza y mucho más.
Colección de libros y monografías
Esta colección brinda a los suscriptores acceso a trabajos de los economistas del FMI a través de libros y estudios exhaustivos, que abarcan temas como reforma fiscal, gestión de recursos, análisis a fondo de países, fortalecimiento de las capacidades, integración financiera y globalización. La colección incluye los libros y estudios más recientes de la serie Occasional Papers del FMI, con investigaciones del personal técnico sobre temas teóricos y analíticos dirigidos a un amplio público; notas analíticas del personal e informes sobre países en los que se presentan análisis e investigaciones de departamentos del FMI sobre nuevas políticas, y mucho más.
Publicaciones e informes periódicos
Los estudios económicos y financieros son nuestros estudios periódicos exhaustivos sobre cuestiones monetarias y financieras que revisten gran importancia para la economía mundial. La colección incluye las siguientes series de publicaciones principales: Perspectivas de la economía mundial, Global Financial Stability Report (Informe sobre la estabilidad financiera mundial), Fiscal Monitor (Monitor Fiscal) y Regional Economic Outlook (Perspectivas económicas regionales). Finanzas & Desarrollo es la revista trimestral del FMI para público no especializado, que aborda cuestiones vinculadas al sistema financiero internacional, la política monetaria, el desarrollo económico, la lucha contra la pobreza y otros temas económicos de relevancia internacional. Se incluye acceso al informe anual del FMI sobre regímenes de cambio y restricciones cambiarias (AREAER), que se publica desde 1950, tanto a la publicación en sí como a nuestra base de datos digital AREAER. Esta referencia fiable que se actualiza anualmente parte de una base de datos única mantenida por el FMI sobre regímenes de cambio, restricciones cambiarias y medidas prudenciales de los países miembros del FMI. La base de datos digital permite realizar búsquedas cruzadas por país o categoría de política e incluye 10 años de material de archivos.
Colección de estadísticas del FMI La colección de estadísticas del FMI incluye los principales recursos estadísticos de la institución en formatos de publicación y bases de datos interactivas. La colección contiene la gama de series cronológicas de datos del FMI sobre préstamos, tipos de cambio, comercio y otros indicadores financieros. Comprende asimismo manuales, guías y diversos materiales de referencia sobre prácticas en materia de estadísticas en el FMI, en los países miembros y en la comunidad estadística en general.
Tara C. Marshall, Katharina Lefringhausen, Nelli Ferenczi
Status updates are one of the most popular features of Facebook, but few studies have examined the traits and motives that influence the topics that people choose to update about. In this study, 555 Facebook users completed measures of the Big Five, self-esteem, narcissism, motives for using FaceboThe Big Five, self-esteem, and narcissism as predictors of the topics people write about in Facebook status updates
Keywords:
Facebook, Social networking, Social media, Status updates, Big five, Self-esteem, Narcissism